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교수과정에서 교사는 학생과의 상호작용을 고려하여야 한다고 본다(Harlen & James).
과학수업 전략과 관련한 많은 수업전략 연구에서는 다양한 결과를 나타내고 있다. 수업전략들을 살펴보면 탐구학습 프로그램이 학생들의 직접적인 탐구활동
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교수를 하는 것
어떤 학습자들에게도 적용 가능하며 어떤 교과나 학년에서도 필요한 교육과정을 개발할 수 있어 교사들에게 높은 호응을 받음
- 지능영역: 언어지능, 논리-수학지능, 시각-공간지능, 음악지능, 운동지능, 대인관 1. 재능 탐
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준비를 해야 한다고 생각하는지 서술하시오.
(1) 간호관리자가 갖추어야할 역량
가) 커뮤니케이션 능력
나) 간호리더십
다) 간호전문성
(2) 자신이 간호관리자가 되기 위해 현재 어떤 역량이 부족한지,
간호사들을 위해 어떤 준비를 해
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프로그램의 방향설정과 모델
A. 교사훈련 프로그램의 기본 두 요소
1. 영적 요소
2. 전문적 요소
B. 교사훈련 프로그램의 구성 요소
1. 교사의 신앙 지식
2. 교사의 교수기술
3. 교사의 인격
C. 교사훈련 프로그램의 교육과정
4. 교
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활동
-나의 특기 적성과 진로 탐색 결과 관련짓기
1
진로활동
진로정보탐색활동
-나의 장래 희망을 그림과 글로 나타내기
1
소계
3
2학기 계
53
1. 2학기 총계
105 1. 기본 방향
2. 교육 중점
3. 방법
가. 편성․운영
나. 교수․학습
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교수학습방법, 환경구성 등에 대해 자세히 설명하시오.
목차
서론
본론
1, 아동중심 교육과정
1) 개념 및 배경
2) 교육목적
3) 아동중심 교육과정: 행크스트리트 프로그램
4) 유아 교육 과정
2, 통합 교육과정
1)
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11. 정신지체아의 이류학습 특징과 지도상의 함의
1) 정신지체아의 이류학습 특징
2) 지도상의 함의
Ⅶ. 정신지체아의 생활지도
Ⅷ. 정신지체아의 생활지도와 식사지도
Ⅸ. 정신지체아의 생활교육 프로그램
Ⅹ. 결론
참고문헌
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프로그램 진행이 원활하지 못했다. 그리고 아이들의 참여욕구는 높았으나 아이들의 개인 사정으로 인해서 모두 다 참여하지 못한 점과 영화관람, 박물관 관람 등의 문화활동이나 야외학습 등을 실시하고 싶었지만 방과 후 교실의 미리 짜여
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교수활동을 들 수 있다. 전형적인 체육수업에서 교사가 사용하는 교수 시간은 전체 수업시간의 1/3을 수업운영에, 1/3을 정보전달에 사용하고 있으며, 교수형태로는 교사가 정보원이자 수업운영의 통제자이며 제반활동의 지시자인 교사중심형
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직업을 가질 수도 있다. 1. 학습장애란?
2. 학습장애의 치료법
3. 학습장애를 위한 학습프로그램
- 그룹활동 참여 프로그램
- 음악치료 프로그램
- 운동계획 기능 발달 프로그램
- 전정 기관의 자극 프로그램
- 촉각자극 프로그
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