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I. 전통중국의 역사로 보는 중앙과 지방 관계
오늘날 중국의 중앙, 지방 관계를 보기 위해서는 전통중국의 중앙과 지방이 관계가 어떠한 양상으로 변해왔는지를 보아야 한다. 이를 통해 오늘날까지 이어지는 정책, 사상이 무엇이며, 예전과
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전통중국의 역사로 보는 중앙과 지방 관계
전통중국의 중앙, 지방관계 – 집권화의 연속, 단절
II. 개혁개방 이전/이후로 알아본 중국의 중앙-지방관계
(1). 중화인민공화국 건국초기의 중앙-지방 관계
(2). 개혁개방 이전의 중앙-지
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중화인민공화국의 성립과 등소평의 급성장
Ⅲ. 문화대혁명과 등소평의 실각
Ⅳ. 등소평 지도아래의 중국
Ⅴ. 등소평의 대내외 정책노선
1. 등소평의 제 2혁명이 중국 역사를 바꿨다
2. 반패권주의적 세계전략관
3. 세계대전필지론의
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중국은 세계적으로 가장 큰 국토와 인구를 가지고 있는 국가이다. 오래 된 역사·문화 경제적 영향으로 말미암아 중국의 경제발전은 중화인민공화국 건립 이전부터 지역적 차이를 보이고 있었다. 1949년 사회주의체제의 성립 이후 강력한 중앙
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인민민주전정시대의 모택동 사상
5. 대약진운동과 모택동 사상
6. 문화혁명과 모택동 사상
Ⅵ 모택동의 정치와 사상
1. 1949년 - 1953년(중화인민공화국 건국 - 한국전쟁종결)
2. 1953년- 1956년(중국지도부의 ?과도기 총노선? 공식표명 - 제8차전
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중국 전통극의 이해(신지영 범우사)
-중국 희곡 (양회석 민음사)
히메다 미쓰요시. 김순호 옮김. 『20세기 중국사』. 들베개. 1995.
-http://www.musung.co.kr/traval/china-info10.htm
-http://user.chollian.net/~tiancai/etc/jingju/jingju.htm
-http://my.netian.com/~0young09/jingju.htm
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중국문화 발전(發展)의 초석(礎石)이 된 것은 부정할 수 없는 사실이나 근현대 중국의 근대화(近代化)에는 부정(不正)적 영향을 끼쳤다고 할 수 있다.
※참고문헌
김 엽,『중국고대의 지방통치와 향리사회』,1989
신채식,『동양사개론』,삼영사
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관계에서 교역을 주로 하는 경제적 국제관계로 그 내용이 바뀌어 갔다. 이와 같은 동아시아 세계의 질적 변화를 가져오게 한 주인공들이 바로 신라 무역 상인들이었고, 그 중심에 서있던 대표인물이 바로 장보고이다. Ⅰ. 머리말
Ⅱ. 신
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초기국가 발전과정에 대한 이해는 역사적인 정황과 국가형성 요인에 대한 인류학적인 접근 방법으로 살펴본 하나의 가설에 불과하다고 생각한다. 하지만 한국의 초기 국가 성장, 발전에 대한 완벽한 단계설정과 그에 따른 시대구분은 있기
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중앙에서 지방으로
a. 景文王家 왕실고착화
b. 眞聖女王代 농민반란의 원인과 결과
-골품제의 모순
-수취체제의 모순과 농민층의 피폐
-지식층의 은둔(六頭品을 중심으로)
-농민반란의 발
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중앙대학교 경영학부 학업계획서
Ⅶ. 이화여자대학교 경영학부 학업계획서
제3절 경제학과(부) 학업계획서 BEST 예문 9가지
Ⅰ. 서울대학교 경제학부 학업계획서 1
Ⅱ. 연세대학교 경제학부 학업계획서
Ⅲ. 고려대학교 경제학과 학업계획
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관계를 정의하고 공예품의 디자인, 마케팅 및 유통, 기술력 향상을 위한 Database화 등 공예시장의 인프라 구축과 발전방향에 대해 연구하는 기반이 된다고 생각합니다.
4. 학습목표 및 계획
교과과정을 통해 공예론과 관련된 전반적 이론을 학
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관계가 모두 좋을 수는 없는데, 사이가 안 좋을 때 어떻게 합니까?
중앙정부와 지방정부 간 마찰이 발생했을 때 어떻게 대처하겠습니까?
공무원 비리가 왜 발생한다고 생각하며, 그 대책은 무엇이라고 생각합니까?
우리나라의 4대 국정지표는
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중앙회
1. ‘나’를 가장 잘 표현할 수 있는 단어를 하나 선정하고 해당 단어를 선택하게 된 계기 또는 사건에 대하여 기술하시오. (500자)
2. 일상생활에서 고정관념을 탈피해 문제를 해결한 경험에 대하여 기술하고 해당 경험을 통해 배우
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건국대학교 수시(입학사정관전형) 자기추천전형 교사추천서 합격자 샘플입니다.
1.지원자의 학업 관련 평가에 추가적으로 고려할 만한 사항이 있는 경우 사례를 기술하여주세요. (띄어쓰기 포함 500자 이내)
2.지원자의인성및대인관계에추
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