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주었다.
15] 납향절식
사냥해 온 산짐승을 제물로 드린다. 동지 후 3번째 오는 미일을 납일로 정하고 참새, 노루, 토끼, 멧돼지 등을 적으로 만들어 대제를 드린 후 먹었다.
한국의 전통음식 / 형설 / 박상욱,김복자 / 2008
두산백과사전
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지도하도록 한다.
※ 판서계획
♩ ♩
♩ ♪♪
[단 원] 9. 리듬이랑 놀아요
[학습목표] 리듬 문답 놀이를 하며
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♪♪♪♪
리듬을 즉흥적으로 표현할 수 있다.
[활동순서] <활동1> 리듬 치기 놀이
<활동2> 리듬 문답 게임
※ 본 차
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놀이과정을 놀이지도과정을 배우면서 단계별 유아들의 특징과 어떤 놀이로 어떤 또래친구들과 놀이에 참여하는 가를 배웠으며 각각의 놀이에 사회적,인지적 발달이 내포되어 있다는 점을 새삼 알게 되었다.
또한 유아들의 놀이과정을 탐색
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놀이
계획서
늑대와 일곱 마리 아기염소
학 과
과 목 명
유아놀이지도
담 당 교 수
제 출 일
2004. 5. 21.
성 명/ 학 번
*활동방법- 자유선택놀이
<언어영역>
등장인물이 되어
편지쓰기
끝말잇기
ex)늑대-대나무....
동시 짓기
위급한 상황일
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한국불교의 특성과 정신 : 한국인의 역사와 삶 속의 역할을 중심으로, 대한민국학술원
목정배(1996) / 한국불교와 법화경 :삼국시대와 고려시대를 중심하여, 동국대학교
이영경 외 3명(2011) / 한국의 전통사찰 : 전통사찰의 공익적 가치평가 및
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예절
Ⅵ. 한국의 음식문화
1. 함경도음식
2. 평안도음식
3. 황해도음식
4. 서울음식
5. 강원도음식
6. 경기도음식
7. 충청도음식
8. 경상도음식
9. 전라도음식
10. 제주도음식
Ⅶ. 북한의 음식문화
Ⅷ. 일본의 음식문화
1. 사시
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놀이를 강조하는 것이 열린 교육에 접근하는 길이라고 볼 수 있다.
참고문헌
* 김정렬(2006), 초등영어 교육과정의 이해와 적용, 서울 : 한국문화사
* 동아일보(2003), 영어교육 단순암기NO 만화-게임YES
* 박현수(2003), 영어 교수법, 박문각
* 배두본(
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Ⅰ. 개요
Ⅱ. 놀이중심교육(놀이중심학습)의 정의와 분류
Ⅲ. 놀이중심교육(놀이중심학습)의 고려사항
1. 신체적 측면
2. 사회적 측면
3. 인지적 측면
4. 정의적 측면
5. 행정적 측면
Ⅳ. 놀이중심교육(놀이중심학습)의 국어교육 프
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지도를 통해 개별학습이 잘 이루어지고 있는지 확인한다.
교과서
PPT자료
단 계
학습과정
교수학습 활동
시간
자료() 및 유의점(*)
교사
아동
정리
하기
학습한 내용 정리하기
- 친구들! 씩씩하게 다 같이 대답해 봅시다. 다섯 고개 놀이를 재미
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-이 놀이는 혼자서는 할 수 없는 협동놀이이므로 협동하는 방법을 가르친다.
-놀이를 할 때 질서와 규칙을 지킬 수 있게 지도하고, 안전에 유의해야 한다.
교재교구 제작 계획안
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