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특성
1)자생적 한국교육
2)보편적 세계 유아교육
3)생명위기 극복을 위한 유아교육
4) 삶으로 실천하는 유아교육
5)연구와 실천이 함께 가는 유아교육
생태유아교육의 기본관점
1. 세계관
1)산업문명의 위기와 세계관의 전환
2) 아동중심
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한국의 주거 유형
Ⅱ. 삼국시대 (三國時代) : 고대 국가의 형성
1) 고구려 시대
2) 백 제 시 대
3) 고신라(古新羅) 시대
Ⅲ. 통일신라시대 (統一新羅時代)
1) 시대적 특성
2) 주 거 《삼국사기(三國史記)》옥사조(屋舍條) - 권(券) 제33 잡지(雜志
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일본의 전통 스포츠인가?
2. 스모의 역사와 의미
3. 스모의 경기대회 일정과 명칭
4. 스모의 경기규칙과 진행과정 그리고 관련용어
기모노(着物)
1. 기모노란 무엇인가?
2. 기모노의 발전과 역사
3. 기모노의 특징
4. 기모노의 종류
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전통놀이학습, 전래놀이교육)의 목적
Ⅲ. 민속놀이지도(전통놀이학습, 전래놀이교육)의 현황
Ⅳ. 민속놀이지도(전통놀이학습, 전래놀이교육)의 자료제작과 활용
1. 가면동물놀이
1) 가면 만들기
2) 놀이 방법 알기
3) 기원 및 유래
2. 산
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전통놀이교육, 민속놀이학습)의 기대효과
Ⅲ. 전래놀이지도(전통놀이교육, 민속놀이학습)의 배경과 실태
Ⅳ. 전래놀이지도(전통놀이교육, 민속놀이학습)의 기본방향
1. 민속놀이 지도 방법
2. 민속놀이 지도 내용
Ⅴ. 전래놀이지도(전
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한국기업의 조직문화 유형과 조직특성간의 관련성 연구," 경영학박사 학위논문, 서울대학교 대학원, 1987. 신유근. "한국기업의 전통문화적 특성과 조직유효성에 관한 연구(1), (2),"『경영논집』, 서울대학교 경영연구소, 제13권, 3,4호, 1979.
안
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전통
Ⅳ. 표현과 이미지
Ⅴ. 표현과 기술정보
Ⅵ. 표현과 데이터표현
1. 부호와 절대값 표현
1) 양수와 음수의 부호와 절대값 표현 방법
2) 팩 10진 형식
3) 비팩형(존형식, 비팩형 10진 형식)
4) 1의 보수 표현
5) 2의 보수 표현
6) 부동소
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전통 노랫가락
Ⅳ. 한국 민속놀이(전통놀이)의 기능
Ⅴ. 한국 민속놀이(전통놀이)의 자료화
Ⅵ. 한국 민속놀이(전통놀이)의 놀잇감 제작
Ⅶ. 한국 민속놀이(전통놀이)와 심화놀이기법
Ⅷ. 한국 민속놀이(전통놀이)의 지도
참고문
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한국 민속놀이(전통놀이) 윷놀이의 놀이규칙
1. 승부방법
2. 놀이규칙
Ⅴ. 한국 민속놀이(전통놀이) 윷놀이의 놀이지도
1. 준비물
2. 놀이방법
3. 놀이기구
Ⅵ. 한국 민속놀이(전통놀이) 윷놀이의 놀이자료
1. 단계별 윷놀이 자료
2. 제작
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시사점
1. 우리 민속놀이의 교육적 가치
2. 우리 민속놀이와 지적, 정의적, 심동적 영역과의 관련
1) 지적 행동과의 관련
2) 정의적 행동과의 관련
3) 심동적 행동과의 관련
3. 발달 특성 및 기초 운동 요소와 민속놀이의 관련성
참고문헌
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