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협력 확대
4) 탄력적 실습기간
5) 가족에 대한 접근 강화
6) 적정수의 실습생 배치
7) 직무지도원의 확보
8) 중증장애인에 대한 접근강화
9) 계속적인 지원 강화
10) 대상자 및 실습사업체 후보군 확보
11. 정신지체 관련 영화 및 서적
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한국노인복지론」. 학지사.
양옥남 외 3명(2006). 「노인복지론」. 공동체.
이혜원(2004). 「노인복지론」. 유풍출판사.
장세철 외 9명(2006). 「노인복지」. 교문사.
로앤비 http://www.lawnb.com/ 제1장 노인복지법 제정 배경과 주요 개정 내용 •
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병원성대장균의 역학
(4) 병원성대장균의 원인 식품 및 증상
(5) 병원성대장균의 예방
5. 작업공정의 구매, 검수, 전처리, 조리, 배식 단계별 식중독 대처방안
1) 구매
2) 검수
3) 전처리
4) 조리
5) 배식
Ⅲ. 결 론
< 참고문헌>
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(3) 병원성대장균의 역학
(4) 병원성대장균의 원인 식품 및 증상
(5) 병원성대장균의 예방
5. 작업공정의 구매, 검수, 전처리, 조리, 배식 단계별 식중독 대처방안
1) 구매
2) 검수
3) 전처리
4) 조리
5) 배식
Ⅲ. 결 론
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한국독일어문학회, 1998.
박철희 외 편, 『문예비평론』, 탑출판사, 1988.
야우스, 『도전으로서의 문학사』, 장영태 역, 문학과지성사, 1983.
이선영 편, 『문학비평의 방법과 실제』, 삼지원, 1983.
잉가르덴, 『문학예술작품』, 이동승 역, 민음사
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지도록 하는 것이다.
⑤ 비장애학생들과의 상호작용
중도정신지체학생과 일반학생들과의 상호작용은 양쪽 모두에게 바람직한 영향을 주는 것으로 보고되고 있다.
완전통합: 학교생활 전체를 일반학생들과 함께, 같은 학급에서 지내야 한다
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한국교육과정평가원, 2002.
한국도덕윤리과교육학회 편, 『세계의 도덕윤리 교육』, 교육과학사, 1998. 1. 도덕․윤리과 교육 국제 비교 연구의 필요성
2. 아시아 유교문화권의 도덕교육(일본, 대만, 싱가포르)
3. 미국의 도덕교육
4. 유
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내용을 요점별로 제시하는 방법. 바울로는 신중하게 진술, 묘사, 설명, 논쟁, 그리고 예화를 배합하여 요점을 드러내었다.
② 토의법 : 교사와 학생 사이의 질문과 대답에 기초한 방법.
서신서가 바울로 혼자에 의해 기록된 것이지만, 그가 이
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2. 연구문제
3. 용어의 정의
Ⅱ. 이론적 배경
1. 초등학교에서의 집단상담
2. 한마당 집단상담
3. 기대효과
4. 현장에서의 적용
5. 실제 진행 예
Ⅲ. 연구방법 및 절차
1. 연구활동 과정
2. 연구일정
Ⅳ. 기대되는 효과
Ⅴ. 맺으며
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배려와 관련된 놀이
⑵ 협동과 관련된 놀이
⑶ 예절과 관련된 놀이
⑷ 공동체 의식과 관련된 놀이
⑸ 경애와 관련된 놀이
4. 놀이를 통한 도덕과 학습지도의 유용성
5. 놀이의 도덕 교육적 의의
6. 놀이 접근법의 비판․보완점
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