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지도 방법을 연수할 수 있는 통일 교육을 위한 교사 센터를 통일교육원에 설치, 운영할 필요가 있다.
Ⅸ. 결론
통일교육의 당위성과 중요성에도 불구하고, 현행 교육과정에서는 통일교육의 내용이 별도의 교과로서 설정되거나 특정한 영역으
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내용 체계 방법 면에서 많은 문제점들을 지니고 있어서 효율적으로 시행되지 못하고 있으므로 이에 대한 개선책이 시급하다.
현직교원의 자질향상을 위하여 현직교육의 효과성이 증대되려면 직전과 현직의 연계, 나아가 직전교육을 보완하
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지도기술
(지도상의 유의점)
매체
교 사
학 생
도입
5분
시청각
문답식
지난 시간까지 배운 내용을 정리한다.
- 멀티미디어(음성문자그림동영상 등이 혼합된 다양한 매체)란 무엇인가에 대해 질문한다.
- 픽셀의 뜻에 대해 질문한다.
- 해상도
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지도, 한국아동안전관리협회
한국산업안전공단(1996), 어린이 안전교육 지침서, 인천 우성 Ⅰ. 초등학교(초등교육)의 진로교육
1. 학교 진로교육의 반영
1) 초?중등 교육목표에 반영된 진로교육
2) 초?중등 교육내용에 반영된 진로교육
3)
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지도
1. 지도의 원칙
1) 자율의 원칙
2) 자유의 원칙
3) 협동의 원칙
4) 신바람의 원칙
5) 사랑의 원칙
6) 기다림의 원칙
2. 규칙
3. 지도에 따른 보상
Ⅶ. 열린교육의 활동내용
1. 학력차를 고려한 활동
2. 활동할 자리
Ⅷ. 열린교육의 사
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한국학교보건 교육연구회(1996) / 성교육 학습지도안 Ⅰ. 서론
Ⅱ. 성교육의 의의
Ⅲ. 성교육의 목적
Ⅳ. 성교육의 필요성
Ⅴ. 성교육프로그램의 목표
Ⅵ. 성교육프로그램의 사례
1. 프로그램 단원
1) 사례학습
2) 학습목표
3) 진
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내용을 분석 평가하는 질문을 먼저 배열한다
8. 앞 단계에서 전개된 사고를 바탕으로 그 다음 생각을 진행할 수 있도록 질문을 배열한다
Ⅷ. 신문활용교육(신문활용수업, NIE)의 성과
1. 교수·학습 측면
2. 아동발달 측면
Ⅸ. 향후 신문활
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지도자료)
1. 문제제기 및 필요성
2. 개발 목적
3. 기대효과
Ⅱ. 국어과와 수학과 ICT활용교육자료(지도자료)
1. 자료의 필요성
2. 자료의 목적
3. 자료의 내용
1) 국어과 ICT 활용 교재 분석 자료 제작
2) 수학과 ICT 활용 교재 분석 자료 제작
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내용을 사회에 환원하도록 유도하고
있다(한규량, 1998).
*참고문헌
-보건복지부(2010). 노인돌봄기본서비스의 실제.
-서병진(2007). ‘노인복지론’. 서울: 솔바람
-김선희 외(2005). ‘노인학대전문상담’. 한국가족복지학회. 서울: 시그마프레스
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지도 방안 연구, 한국교원대학교 대학원, 1996
백선혜, 초등학교 저학년 국어교육용 어휘 선정 연구, 한국교원대학교 대학원, 2004
윤정림, 초등학교 어휘 교육을 위한 탐구 학습 방법 연구, 이화여자대학교 교육대학원, 2004
정승우, 초등학생의
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