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내용이 풍부하고, 조직적이고 체계적인 글을 쓸 수 있는 능력을 갖추게 될 것으로 보는 것이다.
참고문헌
나효순 - 중학교 국어 교과서의 논설문에 대한 문장 구조 분석 연구, 서울: 한양대학교, 1985
서정수 - 논리적인 글쓰기 설명문과 논술문
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한국몬테소리. 1. 생애와 활동
2. 몬테소리교육의 배경
1) 교육 사상적 배경
2) 교육철학적 배경
3. 몬테소리교육의 원리
1) 아동관
2) 민감기
3) 흡수정신
4) 정상화
5) 교육내용
6) 자동교육적 방법
7) 교육 방법
8) 준비된 환
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한국지체 부자유아 교육연구회. 1997.
박형준, 이혜경. 작업치료학. 현문사. 1995.
안병즙, 강위영, 박석돈. 직업평가. 문창사. 1994.
이달엽. 재활과학론. 형설출판사. 1997.
이달엽. 직업평가사 양성방안에 관한 연구. 재활요원 양성방안에 관한 연
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전통문화 전수, 사회복지시설, 지역사회봉사 등으로 나눌수가 있다. 현재 노인관련 기관에서 행해지고 있는 노인봉사프로그램은 이러한 기본적인 프로그램과 크게 다르지 않다. 이처럼 노인봉사프로그램이 다양화되지 못한 것은 기관 실무
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지도
2) 교실 수업의 실제
(1) 학급 환경
(2) 자기 효능감을 위한 프로그램
Ⅱ. 사회학습이론의 적용
1. 사회학습 이론 적용의 요령
2. 사회학습 이론의 현장 적용
3. 사회학습 이론을 고려한 교육
1) 사회학습이론
(1) 초기학습이론
(2) 사
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실제, 동문사, 2002
■ 이순형, 아동복지:이론과실천, 학지사, 2003 목 차
Ⅰ 서론
Ⅱ 본론
1.아동복지의 개념
1) 아동복지의 정의
2) 아동복지의 필요성 (아동발달의 원리)
3) 아동복지의 중요성
2. 아동복지 서비스의 분류
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실제, 동문사, 2002
이순형, 아동복지:이론과실천, 학지사, 2003 Ⅰ 서론
Ⅱ 본론
1.아동복지의 개념
1) 아동복지의 정의
2) 아동복지의 필요성 (아동발달의 원리)
3) 아동복지의 중요성
2. 아동복지 서비스의 분류
1)대상을 기
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실제, 동문사, 2002이순형, 아동복지:이론과실천, 학지사, 2003 Ⅰ 서론
Ⅱ 본론
1.아동복지의 개념
1) 아동복지의 정의
2) 아동복지의 필요성
3) 아동복지의 중요성
2. 아동복지 서비스의 분류
1) 대상을 기준으로 한 분류
2) 장소를 기준
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실제, 동문사, 2002
이순형, 아동복지:이론과실천, 학지사, 2003 Ⅰ 서론
Ⅱ 본론
1.아동복지의 개념
1) 아동복지의 정의
2) 아동복지의 필요성 (아동발달의 원리)
3) 아동복지의 중요성
2. 아동복지 서비스의 분류
1)대상을 기
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한국의 장애인 복지정책의 과제, 장애인 고용
※ 노동부(1994), 장애인고용촉진사업계획(1994-98)
※남용현(1995), 독일의 장애인 복지행정 -정책 수행기관을 중심으로, 장애인고용, 한국장애인고용촉진공단
※ 박송규(1988), 사회복지법론
※ 이정
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