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한국교육학술정보원, 제7차 교육과정 대비 초·중등 정보 기술(IT) 활용 교육 강화 방안 연구, 연구보고 RR, 1999 Ⅰ. 서론
Ⅱ. 국어과 정보통신기술(ICT)활용교육의 개념
1. ‘살아 있는 언어 사용의 실제에 효과적으로 접근’할 수 있다
2. I
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2. 정의적 영역의 도덕 교육 방법
3. 행동적 영역의 도덕 교육 방법
4. 통합적 접근 방법의 실제
1) 1단계 - 인지적 측면 중심의 수업
2) 2단계 - 정의적 측면 중심의 수업
3) 3단계 - 행동적 측면 중심의 수업
Ⅸ. 결론 및 시사점
참고문헌
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지도 계획표
1. 1년 독서지도 계획
1년 독서행사 계획표
2. 매주 독서지도 계획표
부 록.
세계 책의 날 기념행사 계획서
선생님과 함께 하는 여름문학캠프 행사계획서
2006년 제6기 도서부 동아리 교실 운영 계획서
참고문헌 및
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단계별 설명과 예시를 제시하시오. 또한, 만성질환자 1인을 선정, 대면 혹은 비대면 방식으로 인구·사회학적 특성과 생활습관 특성을 조사하여 기술하시오. 조사 내용을 바탕으로 매슬로 욕구위계론의 단계별로 간호문제와 간호계획을 기술
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한국전력 산업의 구조개편
1. 제1차 한전 민영화 방식에 대한 비판적 고찰
① 한전의 제1차 민영화 추진과정
② 국민주 방식에 의한 한전 주식 매각 결과
③ 민영화 추진 성과에 대한 비판적 평가
2. 한전 민영화 추진과정에서 검토되어
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한국교총원격교육연수원 : 즐거운 수업을 위한 ICT 활용 교육, 2003 Ⅰ. 개요
Ⅱ. 외국의 ICT활용교육정책(정보통신기술) 동향
1. ICT와 교과과정의 통합
2. 통합 교과적인 ICT 활용 수업 시도
3. 프로젝트 중심의 학습 활동
4. 문제 중심 학습
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한국위원회(1983), 세계의 영재교육, 서울 배영사
조석희·김홍원·오영주·박경숙(1996), 영재교육의 이론과 실제, 한국교육개발원
흥종합계획안 수립을 위한 공청회, 서울 한국교육개발원 Ⅰ. 서론
Ⅱ. 영재교육의 목표
1. 미국의 일리노
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전통적으로 가르쳐왔기 때문에 계속 가르치는 영역
- 중요함에도 불구하고 소홀히 간주되는 경제학, 법률학, 예술 등의 영역
Ⅳ. 참고문헌
김명희 역(2008) 다중지능: 이론과 실제, 양서원
김영천(2007) 네 학교 이야기: 한국 초등학교의 교실생
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내용, 방법, 평가의 전반적인 면을 재검토하고 보완하는 데 귀중한 자료로 활용될 수 있다. ꊱ 청소년 지도 프로그램의 의미와 특성
1) 청소년 지도 프로그램의 의미
2) 청소년 지도 프로그램의 중요성과 기능
3) 청소년 지도 프로그램
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8단계- 영향평가 (Impact Evaluation)
⑨ 9단계- 결과평가 (Outcome Evaluation)
3) 교육대상자 XX중학교 2학년 1반 학생들의 인구 사회적 특성
4) XX중학교 2학년 1반 학생들을 위한 집단따돌림 보건교육의 학습지도 계획서
3. 결 론
* 참고문헌
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