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음악과 교사용 지도서」 1996.
·김정수 외, 「전통음악학습지도법」, 세광음악출판사, 1990. Ⅰ. 국악 교육의 의의
Ⅱ. 전통 음악의 분유
1. 악곡 분류
2. 우리 나라 민요의 분류
가. 경기 민요
나. 남도 민요
다. 서도 민요
라. 동부 민
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음악인들(국악과 관련된 무형문화재, 농촌의 전통음악전승자에 대해서는 \'전통예능인\'에서 다루기로 한다)이 있다.
국악의 악곡은 일반적으로 정악(正樂)과 민속악(民俗樂)으로 분류되는데 전자는 궁중과 상류지식계급에서 향유하던 음악
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분류하려는 관심이 나타나고 있는데, 이것이 계속되어 체계적으로 음형이론이 가지고 있는 음악 안에서의 표현문제, 언어적 기능 등에 대한 연구가 진행되기를 기대한다.
Ⅳ. 참고문헌
김미애, 『바로크 시대의 감정이론에 관한 고찰』, 이화
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전통적인 연극형식을 띄고 있고 현존하는 연극 중에서 세계 최고의 것 중 하나로 손꼽힌다. 무용과 음악을 결합한 일본식 오페라라고 생각하면 된다. 오페라와 다른 점은 연기자들이 모두 가면을 쓰고 전통의상을 입는다는 점이다. 배우들은
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음악과 가사
9) 음악 구조
Ⅴ 바로크 시대(1600 - 1750)
가. 음악적 특성
나. 감상곡
1) G선상의 아리아 C장조 4/4
2) 오라토리오 [메시아]
Ⅵ. 고전파 시대(1750-1820)
가. 음악에 있어서의 고전주의
나. 고전주의 음악의 특성
1) 형식
2) 악곡
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