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집단에서 빈번히 일어나고 있다는 점에서 아동 놀이문화의 본래 모습에로의 복원을 꿈꾸게 한다. 사실상 기술문명이 발달할수록 놀이를 통한 인간다움에의 체험이 간절해지게 되기 마련이다. 이와 관련하여 공동체 놀이, 특히 우리 전통의
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전통놀이를 활용한 집단놀이치료가 다문화가정 유아의 사회성 향상에 미치는 효과, 명지대학교
손명희 외 1명(2009) / 집단놀이치료 프로그램 효과에 대한 메타분석, 한국아동심리재활학회
임지은(2011) / 집단놀이치료가 불안 유아의 사회적 유
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전통놀이, 줄다리기와 놋다리밟기에 내포된 성적 의미와 그것이 상징하는 주술적 성격에 대해 알아보았다. 이 외에도 우리의 전통 문화와 세시풍속에는 무수한 성적 상징이 내포되어 있다. 성적 상징은 인류가 처음으로 문화를 영위할 때부
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놀이 간의 역동적인 성장과 발달을 위한 조건이 창출되며, 조심스럽게 교육적 인프라와 연결된다. 결국 아동 중심의 전통놀이는 훈육적 기능의 공유와 함께 문화콘텐츠와의 연계가 형성된다고 본다.
Ⅲ. 결론
지금까지 본론에서는 어릴적 자
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놀이 의 전통문화적 내용가치, 대구교육대학교, 1980
김용수 외 1명, 제기차기 운동이 초등학교 학습자의 체력 향상에 미치는 영향, 한국교원대학교, 1997
박성중, 대집단 전통놀이가 유아의 기초체력에 미치는 영향, 대구가톨릭대학교, 2011
원동
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문화사.
최일성(2003). 체육수업을 통한 놀이활동이 초등학생의 사회성 발달에 미치는 영향. 고려대학교 대학원. 석사학위논문.
황재진(2003). 초등학교 축구수업에서의 이해중심 게임모형 적용 효과. 인천교육대학교 교육대학원 석사학위 논문.
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집단따돌림의 발생배경과 지도방안』연수자료.
월간조선, 주간조선, 월간동아 기사 데이터베이스
조선일보, 동아일보, 중앙일보 기사 데이터베이스
한국교원대학교 종합교원연수원. 『학교위기관리』1999.
학부모가 참여하는 다양한 학교 교
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집단적 놀이문화, 역동적 국민기질, 뛰어난 손끝기술 등에서 찾을 수 있다.
21세기는 문화경쟁력이 국가경쟁력을 좌우할 것으로 예견되며, 특히 문화콘텐츠 시장에서 e-스포츠의 육성은 큰 의미를 갖는다. 현재 국내 e-스포츠는 선수, 구단, 기
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문화를 이해하고자 하는 노력과 공감대 형성이 범사회적으로 선행되어야 할 것이다.
Ⅵ. 결론
지금까지 학교 폭력에 대한 원인과 실태를 파악하여 그에 따른 대책을 살펴보았다. 오늘날의 학교폭력은 위에서 살펴본 바와 같이 조직화, 집단화
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놀이문화를 습득하거나 자원봉사를 통한 여가활동으로 지역발전에 기여하고 싶어도 노인들을 위한 각종 프로그램의 빈곤 또는 부재로 인하여 여가선용이 제대로 이루어지지 못하고 있는 실정이다.
향후에는 중앙정부의 정책적 차원뿐만 아
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집단의 목표를 달성하였습니까? 그 과정과 결과에 대해 어떻게 평가하십니까?
동아리 장으로서 직접 행사를 기획하고, 진행까지 맡아 성공적으로 마무리 지을 수 있었습니다. 다양한 한국 전통문화 체험과 전통놀이게임, 그리고 유학생 가요
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