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직업훈련의 이념과 원칙
4. 직업재활 프로그램 현황
1) 외국의 직업재활 프로그램
(1) 미국의 직업재활
(2) 일본의 직업재활
2) 우리나라 식업재활 프로그램 현황
(1) 태화 샘솟는집 취업 프로그램
(2) 용인정신보건센터 직업재활
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-교육인적자원부
김형일(2005)“장애학생의 전환교육을 위한 정책적 지원 방안 연구”-특수교육학회 Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1.직업교육 현황
2.장애학생 취업률의 실제
3. 장애학생의 취업 활성화 방안
Ⅲ. 결론
<참고문헌>
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진로개발역량 향상교육의 중요성은 더욱 증대될 것으로 예상된다. 사회 변화의 속도가 빨라지고 개인의 진로 전환이 빈번해지는 상황에서, 체계적이고 전문적인 진로개발 지원은 개인과 사회 모두에게 필수적인 요소가 되고 있다. 이러한 시
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직업재활의 의의 및 필요성
Ⅳ. 장애인고용 정책시행과정
1. 사업의 양적 확대
2. 장애인고용정책의 위기
3. 정책적 혼선
Ⅴ. 사회통합 지향적 장애인고용확대
Ⅵ. 장애인고용촉진정책의 과제
1. 장애인고용에 대한 사회인식의 개선
2
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진로지도가 이루어져야 하며 이들 위해서는 중학교 학생들의 진로성숙과 이에 관련된 변인들에 대한 다양한 연구들이 보다 체계적이고 심도 있게 이루어져야 한다.
참고문헌
공석영, 생활지도 상담론, 학문사, 1991
이무근, 직업교육학 원론,
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직업재활 정책의 이념
Ⅲ. 직업재활의 과정
1. 직업평가
1) 평가의 의의
2) 평가의 목적
3) 평가의 방법과 종류
2. 직업전훈련
1) 목적
2) 내용
3) 방법
3. 전환기 교육
1) 목적
2) 내용
3) 방법
4. 직업훈련
1) 목적
2) 유형
3) 방
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전환교육』, 대구대학교출판부.
지원고용 실태조사 및 한국적 모형개발 연구(2001), 한국장애인단체총연맹
http://www.lawnb.com (장애인고용촉진및직업재활법과 시행령참조) Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 직업재활사의 역할
2. 직무지도원의 역할과
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직업재활시설의 모형개발에 관한 연구 / 석사학위논문 / 단국대학교
대한신장학회(2001) / 신장의 구조와 기능 / 임상신장학 광문출판사
만족도에 대한 비교연구 / 신경정신의학
부산교육연구원(1997) / 진로·0상담교육의 이론과 실제 / 부산: 인
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처음과 마찬가지로 주의를 기울이면 어떤 일도 해낼 수 있을 것이다. -노자-
활동지 3> 소감문 1. 직업이란 - 미션 1·2·3
2. 읽을거리 - 선택
3. 진로 선택
4. 인생 지도 그리기
5. 읽을거리 - 많이 다닌 길에는 발자국이 남지 않는다.
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직업재활방안, 한국보건사회연구원, 2001
윤삼호 외 1명 / 장애인의 눈으로 바라본 세상 장애의 이해, 한국장애인인권포럼 장애인정책모니터링센터, 2009
정백근 / 내부기관장애인에 대한 재활프로그램 개발, 경상대학교, 2007
홍양자 외 1명 / 심
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