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평가 (교육의 가능성 예측, 교육의 방법이나 효과 검토 역할)
2) 교육평가의 기능
3) 교육평가의 난점
2. 교육 평가의 유형
1) 최대수행 능력과 대표적 행동의 측정
2) 배치.형성.진단.총합평가
3) 상대평가와 절대평가
3. 평가 도구의
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1. 교육평가의 개념
1) 검사ㆍ측정ㆍ평가
2) 교육평가의 기능
3) 교육평가의 난점
2. 교육평가의 유형
1) 최대수행 능력과 대표적 행동의 측정
2) 배치ㆍ형성ㆍ진단ㆍ총합평가
3) 상대평가와 절대평가
4) 인지적 평가와 정의적 평가
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평가의 정의라고 할 수 있다.
교육평가의 유형에는 상대평가와 절대기준평가, 진단평가형성평가총합평가, 양적 평가와 질적 평가 등이 있다. 한 학습집단 내에서 서열상으로 몇 번째가 되는가 혹은 전국적 규준에 비추어 볼 때 상대적으로 어
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, 강현석 외 저, 현대 교육학개론, 학지사 2013
김도진, 송성순 외 저, 교육학개론, 창지사 2015 1. 최대 수행능력과 대표적 행동의 측정
2. 배치 · 형성 · 진단 · 총합평가
3. 상대평가와 절대평가
4. 인지적 평가와 정의적 평가
참고문헌
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절대평가의 장점
7. 절대평가의 단점
Ⅱ. 상대평가(교육평가)
1. 상대평가의 개념 및 사례
2. 상대평가의 장점
3. 상대평가의 단점
Ⅲ. 진단평가(교육평가)
1. 진단평가 기능
2. 진단평가의 유형
Ⅳ. 형성평가(교육평가)
1. 형성평가의
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