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있다고 저자는 조언한다. 독서 습관을 위해 무엇부터 해야 할지 감이 오지 않는다면, 살 책이 없어도 일단 서점에 가라는 저자의 조언부터 실천하면 좋을 것이다. 이는 책과 친해지는 지름길이라고 생각한다. 개인적으로 이 책을 읽고 하나 실
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나와 현재의 책 읽는 나와는 완전 다른 사람입니다. ‘책을 너무 위대하게 생각하는 것 아니냐’는 자각도 해보지만, 다른 어떤 것들에 비해 월등히 사람을 변화시키는 것은 책만 한 게 없다는 게 제 생각입니다.
58. 읽은 책이 나를 변화시킨
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는가. 알투스,
후지하라 가즈히로(2016). 책을 읽는 사람만이 손에 넣는 것. 비즈니스북스.
박웅현(2016). 다시 책은 도끼다. 북하우스.
사이토 다카시(2015). 독서는 절대 나를 배신하지 않는다. 걷는나무.
\'코로나19 집콕\'에 독서 열기... https://www.y
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독서학습능력
1. 독서학습의 배경
2. 독서학습의 실태
3. 독서학습 신장 방법
1) 독후 감상문이란
2) 독서의 필요성
Ⅵ. 자기주도적학습능력
1. 자기조절 학습기능의 구성요소
1) 인지적 요소
2) 동기적 요소
3) 행동적 요소
2. 자기 주도
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나를 나로서 보장해주는 "절대적 무관계의 조화"이다.
) Nishitani Keiji, "The I-Thou Relation in Zen Buddhism", p. 56.
또 나를 본원적인 나로서 보장해주기에 종교의 장인 것이다.
Ⅴ. 즉비와 회호의 종교다원적 함축성
이렇게 즉비의 논리, 회호적 관계에
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