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교육, 1992. pp.127-206.
한성희, 특수교육학, 양서원, 1996, pp.27-56.
김삼섭, 중증장애인의 교육과 재활, pp.202-225.
김삼섭, 특수교육의 심리적 기초, 1992, pp.23-28. Ⅰ. 필요성
Ⅱ. 목적
Ⅲ. 기대효과
Ⅳ. 프로그램 수행방법
1. 대상 및 선정절차
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목적
4) 관련 법률
2. 청소년 기관 방문 : 평송 청소년 문화센터
1) 기관 설립·운영의 제도적 배경 및 구성요소
(1) 해당 기관 설립 및 운영의 제도적 근거 : 청소년활동진흥법
(2) 기관의 비전, 미션, 목적
① 비전
② 미션
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본론
- 프로젝트 접근법의 목적 및 특성
- 프로젝트 접근법의 의의
- 프로젝트 접근법의 과정
(준비단계-시작단계-본활동단계-마무리및 평가단계)
3. 결론및 시사점
- 프로젝트 접근법의 현장적용의 문제점 및 시사점, 대안 등을 제시
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(1) 추진계획
(2) 추진체계
(3) 평가지표의 구성
2. 보육시설 평가인증제도
(1) 기본 개요
(2) 기본 계획
(3) 평가 절차
(4) 평가인증
(5) 평가인증 보육시설 사후관리
3. 유치원 평가와 보육시설 평가의 비교
참고문헌
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인사고과의 방법
1) 전통적 고과방법
2) 근대적 고과방법
3. 인적지원의 개발관리
1) 교육훈련계획
2) 교육훈련의 방법
Ⅶ. 업무(직무)의 관련용어
1. 요소(element)
2. 업(task)
3. 직위(position)
4. 직급(job class)
5. 직군(job family)
참고문헌
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수행하기 위한 지방정부의 행정유지 관리적 재정수요 증가 1 소개
지방자치와 지방행정의 개념과 요소; 목적과 이념; 과목의 특징
2 지방행정 일반이론
의의, 존재형태, 이념; 지방행정의 연구대상과 범위, 연구방법, 행정환경과 수요
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교육방법의 제시
포스트모더니즘은 행정학 교육방법이 학자들만의 담론이 유일한 진리인양 일방적으로 전달하는 강의위주의 교육방식, 교과서나 사례를 주로 이용한 거대담론에 벗어날 것을 요구한다. 스토리텔링과 역할학습, 모의학습 등
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교육과학사 / 2004
인간발달과 교육 / 이현림, 김영숙 저 / 교육과학사 / 2016 목차
정서 및 행동장애
I. 정의
II. 원인
1. 생물학적 원인
2. 환경 원인
3. 복합적 원인
III. 특성
1. 지능
2. 학업성취
3. 사회적 기술
IV. 교육방법
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원리
1. 계층제의 원리
2. 명령통일의 원리
3. 통솔범위의 원리
4. 분업, 전문화의 원리
5. 조정의 원리
II. 경찰조직편성의 기준
1. 목적, 기능
2. 과정, 수단, 기술
3. 수익자(고객)에 의한 조직
4. 지역 또는 장소
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교육과학기술부.
곽현영(2012). 학교폭력 가해-피해 유형에 따른 자아개념, 공격성 및 학교적응의 차이. 국내석사학위논문, 숙명여자대학교 교육대학원. Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 학교폭력의 특성 및 원인과 결과에 대해 분석하고 서술하시
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