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전북대 교육대학원, 2009.
한지숙. 체벌에 대한 아동과 어머니의 지각. 숙명여자대학교, 2005
정숙희. 중학교의 신체적 및 대체체벌 적용에 대한 교사-학생간 인식 비교. 성산효대학원대학교, 2009
동아일보, 2011-03-04, http://news.donga.com/3/all/20110304/3
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전북대 논문집』2, p135-152.
이병기(1968), 『국문학전사』, 신구문화사.
이희승(1982), 『국어대사전』, 민중서림, p2603.
정경란(1996), 「고려속악의 여음」, 『한국학대학원논문집』11, p115-151.
정동화(1976), 「여음고」, 『선청어문』7, p389-419.
정병
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전북대 학교 교육대학원 석사학위논문.
에릭카츠. 슈퍼 기억력의 비밀. 박미영 옮김. 황금가지
도미니크 오브라이언. 기억의 법칙. 박혜선 옮김. 들녘미디어 서론
본론
1. 적절한 되뇌임과 깊은 처리
2. 언어적 기억술
3. 시각적 심상
결
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전북대, 2006
- 이윤희, “자연환경구성활동이 유아의 과학적 탐구능력과 자연친화적 태도에 미치는 영향”, 중앙대, 2011
- 임경아, “자연과 친해지고 교감하며 탐구하기 접근의 자연친화교육 활동이 유아의 환경 친화적 태도와 과학적 탐구능
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전북대, 2006
- 이윤희, “자연환경구성활동이 유아의 과학적 탐구능력과 자연친화적 태도에 미치는 영향”, 중앙대, 2011
- 임경아, “자연과 친해지고 교감하며 탐구하기 접근의 자연친화교육 활동이 유아의 환경 친화적 태도와 과학적 탐구능
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전북대, 2011
- 김형배, “민법학강의”, 신조사, 2005 Ⅰ 서론
Ⅱ 본론
1. 유치권과 이해관계인과의 문제
1) 이해관계인의 권리신고
2) 이해관계인의 권리
3) 경매부동산의 매각물건명세서상에 기재
2. 매수인과 유치권자
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전북대, 2009
- 임민택, “가정환경과 어머니 양육태도가 유아의 문제행동에 미치는 영향”, 아주대, 2006 Ⅰ 서론
Ⅱ 본론
1. 인간언어의 개념
2. 언어가 인간언어로서 기능하기 위한 필요조건
3. 인간언어의 본질
1) 이중분절성
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전북대 교육대학원, 2009.
3. 조선동, 한국 사회에서의 청소년 인권에 대한 고, 고려대 교육대학원, 2007.
4. 신재영, 학교 체벌에 대한 상징적 상호작용론적 이해, 양서원, 2006.
5. 안명철, 학생 체벌의 법적 정당성과 한계, 인하대 교육대학원, 2007
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전북대 지방자치연구소
고혜원 이철순 (2004),『한국정책학회보 제13권 제5호』, ‘외국인 고용허가제 도입 과정’, 한국정책학회
유길상 외 2(2005), ‘외국인 고용허가제 시행 1년의 평가 및 향후 발전방향’, 한국노동연구원
한국산업인력공
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전북대 교육대학원 석사학위논문, 2005.
3. 김용대, 장독립/장의존적 인지유형과 영어성취도와의 관계, 한양대 대학원 석사학위논문, 2004.
4. 안정렬, 아동의 학업성공·실패경험지각과 인지양식 및 학습태도와의 관계, 한국교원대 교육대학원
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