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발전을 위한 종합적인 과정이라는 점을 명심해야 한다. Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 교육의 본질 과학과 예술의 조화
1) 교육의 과학적 접근
2) 교육의 예술적 가치
3) 개인적 시각 과학과 예술의 융합
2. 존경받는 교육자의 특성
Ⅲ. 결론
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법
6주차 : 테크니컬 커뮤니케이션 : 프리젠테이션
7주차 : 진로와 직업선택, 기업 인재상과의 상관성 이해
9주차 : 21세기 기업 인재상[1] : 가치와 목표
10주차 : 21세기 기업 인재상 [2] : 학습과 탈학습
11주차 : 21세기 기업 인재상 [3] : 강점과
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과정 및 교육평가. 서울: 학지사
-김수영, 김수임. 허선자 역(1998). 유아의 놀이와 발달. 서울: 창지사
-김정규, 이광자, 조정숙(1997). 교과교재연구 및 지도법. 서울: 학지사
-김희진, 오문자 역(2001). 어린이들의 수많은 언어레지오 에밀리아의 유
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유형
3. 가정폭력의 원인
4. 아내폭력(아내 학대)
5. 아내폭력의 현황
6. 아내 학대에 대한 현행 사회 정책 및 프로그램
7. 가정폭력 방지를 위한 대책
8. 가정폭력관련법 개정의 필요성 및 그 방향
Ⅲ 결 론
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3. 교육 내용
1) 항정신병 약물의 이해
2) 항우울제의 역할
3) 기분 안정제의 효과
4) 항불안제의 사용법
5) 인지기능 개선제 소개
6) 중추신경 흥분제의 특징
7) 알코올 금단 및 갈망 치료제
8. 교육 평가 및 피드백
9. 결론
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과정에 빈번하게 일어나는 문제들
2) 프로그램 평가(평가의 의의와 목적)
3교시 프로그램 평가
1) 프로그램의 평가(평가과정)
2) 프로그램의 평가(평가의 내용과 방법)
[주차별 정리하기]
7주차 : 가족생활교육론………………
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법학교, 수사학교
89
군국주의, 관료주의 교육행정
일본천황대신 조선총독이 한반도 통치
교육법령, 교과서 편찬등 전반적
교육행정 지휘, 감독
99
교회의 이론을 세운 자(교부)의
기독교 신학을 바탕으로 한 철학
90
관념론적 교육철학
100
교부
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원리
3.특수교육의 환경
IV. 특수교육의 대상
1. 한국
2. 미국
V. 교육재활의 현황
VI. 교육재활 서비스의 주요 영역과 교육방법
1. 조기 특수교육
2. 통합교육
3. 개별화 교육
VII. 교육재활의 과제와 방향
참고문헌
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과정. 청목출판사.
김정원 외(2008). 영유아를 위한 교수-학습방법. 공동체.
김진영 외(2006). 유아를 위한 교수-학습 방법론. 양서원. Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 유아 교수학습의 원리
2. 교사중심 접근법과 아동중심 접근법의 특징 및 내용
1)
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교수방법 및 교재교구, 파란마음 2009
김현자, 한성심 저, 영유아교수방법론, 태영출판사 2012 1. 교수 학습 활동 평가의 의의
2. 교수 학습 활동 평가의 특성
3. 교수 학습 활동 평가의 접근법
1) 학습자의 성취에 의한 평가
2) 과정
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