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교육현장에서 나타난 문제점들을 개선하기 위한 방안이 구체적으로 학교 교육활동에 의미 있게 조직되고, 교수활동을 효율적으로 가능하게 할 수 있게 하는 방법의 내용이 검토되어야만 탐구학습의 장점으로 나타난 즉, 탐구학습의 교육적
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자기 자신 이외의 문제에 대한 몰두
5) 자신에 대한 초연함
6) 계속적인 감상의 신선함
7) 신비함의 절정경험
8) 사회적 관심
9) 심오한 대인관계
10) 민주적인 성격구조
11) 자율적 기능
12) 수단과 목적 및 선과 악의 구별
13) 철학적
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재능을 알아보고 격려할 줄 알며, 아동으로 하여금 자기 자신에 대해 기분 좋게 느낄 수 있는 상황을 설정할 줄 안다. 심리학자와 교육자들은 훌륭한 교사의 특징은 위엄이 있고, 열의가 있으며, 공정하고, 적응력이 있으며, 따뜻하고, 융통성
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놀이와 여가를 통한 심리적 건강의 증진
3) 신체적 건강 증진을 위한 놀이와 여가의 중요성
4) 자기 계발을 촉진하는 놀이와 여가의 힘
4. 현대사회에서 놀이와 여가의 필요성과 관련한 본인의 느낀점 및 시사점
Ⅲ. 결 론
Ⅳ. 참고문헌
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놀이
2) 청소년 놀이공간 실태
2. 놀이의 중요성
3. 놀이의 역할
1) 성격 형성
2) 또래관계형성
3) 스트레스 해소
4) 사회적 상호작용
5) 소통
6) 창조적 재능발견
7) 체력단련
8) 인격형성
4. 느낀점 및 시사점
Ⅲ. 결론
참고문헌
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교육, 상담, 사회 복지 등 다양한 분야에서 인본주의의 철학이 적용된다면, 더욱 따뜻하고 존중받는 사회를 만들어나갈 수 있을 것이다. 본인은 앞으로도 인간을 수단이 아닌 목적으로 바라보는 이 인본주의의 철학을 바탕으로, 인간다운 삶
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교육 현황
4) 학생들의 전인교육기능
5) 학교와 지역사회 협력활동 현황
6) 만남과 공동체 형성활동 현황
7) 지역사회 문제해결활동 현황
8) 그 외 보충되어야 할 기능들
4.지역사회 교육의 활성화 방안
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문제행동. 김민희(1998)
유아의 기질에 따른 놀이영역 선택 및 놀이형태. 김용희(1990)
교사가 지각한 유아의 기질과 유치원 부적응 행동과의 관계. 강민정(1997)
*목차
Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 기질의 정의
2. 기질에 대한 유전과 환경의 영향
1) 유전적
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자기주장을 하는 청소년을 사회참여교육을 통해 바른 길로 인도 할 수 있도록 해야 할 것이다.
참 고 문 헌
청소년을 위한 민주시민교육을 어떻게 할 것인가? 강대근. 2002/11/12
새로운 민주시민교육 방법, 백산서. 2001.
열린교육을 위한 협동학
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자기주장을 하는 청소년을 사회참여교육을 통해 바른 길로 인도 할 수 있도록 해야 할 것이다.
참 고 문 헌
청소년을 위한 민주시민교육을 어떻게 할 것인가? 강대근. 2002/11/12
새로운 민주시민교육 방법, 백산서. 2001.
열린교육을 위한 협동학
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