|
과서의 편찬 방향
Ⅲ. 초등학교영어교과서의 도서별 특징
1. 교과서
1) 내용구성의 방향
2) 내용구성
3) 활용방법
2. 지도서
1) 내용구성의 기본 방향
2) 내용구성
3) 활용방법
3. 보완자료
1) CD-ROM 타이틀
2) 녹음테이프
Ⅳ. 초등학교
|
|
|
교육과정
2007 유치원 교육과정
① 유아의 건강, 기본 생활 습관, 정서적 안정 감, 사회적 적응, 창의적 표현, 의사소통 능 력 및 탐구심 등에 중점을 둔다
② 관찰, 일화 기록, 작품 분석, 면담 등 다양 한 방법을 사용하게 한다
③ 유아 개인의
|
|
|
교육과정은 1978-1979년을 시행연도로 해서 1980년부터 확대 실시하게 되었다. 저학년에서는 생물과 그 밖의 대상물을 다루고, 고학년에서는 생물학과 환경 물질과 에너지, 지구와 우주 등의 내용을 다루고 있다. 중학교 과정에서는 공해교육, 환
|
|
|
내용구성
1. 읽기 교육 내용구성의 방향
2. 읽기 교육과정 내용의 구체화
3. 제 7차 읽기 교육과정 내용
4. 제 7차 읽기 교육과정 내용에 대한 비판
Ⅳ. 읽기 교육의 교수학습 방법
1. 제 7차 국어과 교수학습 내용 정리
2. 읽기 교수 학습 방
|
|
|
과 내용 영역의 여러 가지 요소 포함
③ 결과보다는 평소 및 학습 과정 중의 탐구적 활동과 긍정적 생활 태도를 중심으로 평가
④ 적극적이고 긍정적 측면의 평가
⑤ 학생의 소질과 적성의 개발 및 자아발달 돕는 평가 <개정의 중점>
<슬
|
|
|
교육과정기(1954~1963)
3) 제2차 교육과정기(1963~1974)
4) 제3차 교육과정기(1974~1981)
5) 제4차 교육과정기(1981~1988)
6) 제5차 교육과정기(1988~1992)
7) 제6차 교육과정기(1992~1997)
8) 제 7차 교육과정기(1997~ )
3. 사회과 교육 과정 개정의 중점
|
|
|
과 물을 위한 활동
자료 : 김화중(2000), 초등학교 보건, 대한교과서
<표 Ⅲ> 초등학교 보건교과 내용(계속)
자료 인용:
http://gueyoung.new21.org
/ 이규영의 보건 교육 가. 교수 요목기 (1945. 9-1955. 7)
나. 제1차 교육 과정기 (1955. 8-1963. 2)
다.
|
|
|
내용
1. 식품 등 취급시 원칙
2. 비위생적인 식품 등의 배제
3. 화학적 합성품의 사용금지와 지정
4. 식품 등의 기준·규격의 제정과 위반품의 배제
5. 표시기준 제정 및 위반표시등의 금지
6. 제품검사 및 자가품질검사
7. 수입식품 관리
8.
|
|
|
과 주요 목표
1) 개혁 추진 배경
2) 개혁목표
2. 신규인력 공급의 확대 및 조정
1) 신규인력 공급의 증가
2) 대학원 입시에서의 실무 경험자 우대
3. 공정석사 양성 실험
1. 학생 모집
2. 관리
3. 과정 이수
4. 개혁 성과 및 전망
Ⅴ. 중국의
|
|
|
교육과를 설치하여 교사를 양성하고 있다.
문교부는 교수내용의 정립을 위해 맹, 농학교 교육과정을 1967년에, 정신지체학교(초등부)는 는 1974년에 제정하였다, 그 후 1977년 1차 개정을 거쳐, 1983년 2차개정과 아울러 정신지체학교 중고등부와
|
|
메뉴펼치기
