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과정에서 이해하기 쉽고 보다 분명하게 전달을 하기 위해서 연기자는 효과적인 전달 방법을 강구하게 되고 이러한 과정이 학습자의 언어 습득에 도움을 줄 수 있다.
참고문헌
1. 고경민, “외국어 교수법의 변천과 한국어교재와의 상관성에
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과였다. 우리 교육의 현실과 조건, 준비 정도 등을 고려하여 한 단계 나은 발전 방향을 모색하지 않고 그저 새로운 교육이론 도입에만 급급해 온 탓이라 아니할 수 없다.
3. 교육과정 개정 절차 개선
교육과정이 바람직한 방향으로 개선되기
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내용분석, 공주대학교 교육대학원
- 민경화(2002), 중학교 1학년 사회 교과서 분석, 상명대학교 교육대학원 석사논문
- 박윤자(1992), 초중고 세계지리 단원분석, 경북대학교 교육대학원 석사학위 논문
- 변정실(2002), 제 7차 교육과정 중등사회과
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교육과정, 교육과학사
3. 김지영(2010), 유치원 교육과정 및 각과 교육론, 지북스 Ⅰ. 서론
1) 7차 교육과정 개정의 필요성
2) 7차 교육과정 개정의 방향 & 중점
Ⅱ. 본론
〈교육과정 영역별 내용> ① 건강 생활 ② 사회 생활 ③ 표현 생활 ④
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과 대처방안, 제주대학교 행정대학원, 2010.
이승현, 학교폭력 예방 및 대책에 관한 법률의 개정내용 및 개선방안, 형사정책연구, 2012.
김난주, 학교폭력예방에 관한 연구, 동의대학교 대학원 박사학위논문, 2013. Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 현
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과정에서의 국어 교과서의 문제점
1. 준비학습, 학습할 원리
2. 소단원 학습
3. 말하기, 듣기, 쓰기
4. 단원의 마무리
5. 평가 중점
Ⅳ 7차 교육 과정에 적합한 문학 교재의 개념과 기능
Ⅴ 7차 국어과 교육 과정에서 도출되는 문제점과 해
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내용 영역의 설정
3. 주요 지도 내용 요소의 선정 원칙
Ⅴ. 바른생활 교과의 지도내용
Ⅵ. 초등학교 바른생활 교과의 지도과정
1. 일상생활에서 문제 상황 인식하기
2. 모범적인 행동 및 모범적인 행동의 좋은 점 알기
3. 모범적인 행동
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과 가정 그리고 지역사회와의 연계를 통하여 지속적인 지도가 있어야겠다.
c. 보다 밀도 높은 대화학습을 하기 위해서는 상당히 정선된 예습과제를 제시해야겠다.
참고문헌
ⅰ. 김종문(1996), 개정 대화학습의 도덕교육, 서울 : 교육과학사
ⅱ.
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(multiful intelligence theory)
(2) 비보편적 이론(nonunoversal theory)
3. 프로젝트 스팩트럼의 보육과정
1) 목적
2) 구성의 원리
3) 영역별 교수-학습 활동과 평가
4) 평가 방법
5) 환경
4. 내용정리 및 마무리
참고문헌
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개정된 법률
2. 법률의 해석
(1)원칙적 금지
(2)예외적 허용
3. 입법부작위
4. 긴급명령, 긴급재정경제명령
5. 국회의 동의를 받은 조약
6. 개별 헌법규정
7. 명령, 규칙, 조례 등
IV. 위헌법률심판의 기준(준거)과 내용
1. 위헌법률심판의
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