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행동장애 학생을 위한 교육프로그램 연구(Ⅱ), 서울: 아진인쇄.
박성수 외(1984). 행동 수정의 사례집. 서울 : 교육과학사 Ⅰ. 서론
Ⅱ. 행동수정의 이론적 가정
1. 행동이 핵심적 관심사다.
2. 대부분의 행동은 학습된 것이다.
3. 행동은 환
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정도를 측정하는 평가 자료로 활용될 것이다. 표적문제가 줄어든 정도의 기준은 ‘아동의 공격적 행동의 빈도와 정도가 점차 어떻게 변화하였는지’로 할 것이며 이에 따라 다른 문제도 함께 완화된 것으로 간주했다.
행동수정모델에서는,
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행동수정 기법 중 바람직한 행동을 증가시키는 기법과 바람직하지 않은 행동을 감소시키는 기법에 대해 비교하여 논하시오.
2. 부적응행동의 이론적 접근 중 정신분석적 접근과 인본주의적 접근에 대해 비교하여 논하시오.
- 목 차 -
I. 서
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다양한 욕구를 충족시켜줄 수 없는 기업은 살아남을 수 없으며, 소비자 욕구가 충족되지 않은 상황에서 매출액 신장은 기대할 수 없고, 매출액 성장이 없는 기업은 결코 성공할 수 없기 때문이다.
다섯째, 가정용 전자기기보다는 산업용 전자
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정원리는 개별화, 참여, 인간발달, 인간의 다양성, 목적적 행동, 체계적 교류, 강점과 자원이다.
3) 생태학적 사정모델
① 이론적 기초
이 모델은 클라이언트와 중요한 타인들이 어려움을 만들어 내는 역할을 포함하여 클라이언트의 문제의
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이론적 배경
1. 인터넷 중독의 정의
2. 청소년 인터넷 중독 발생원인의 이론
1) 이론적 접근
2) 상호작용적 특성접근
Ⅲ. 청소년 인터넷 중독의 현황과 문제점
1. 인터넷 중독의 현황 및 실태
2. 문제점 및 대처방안
3. 대처방안으로
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대상자가 알코올음료의 냄새, 색, 맛과 극도의 불쾌감을 연합시킬 때까지 계속한다. 동시에 대상자의 음주 이외의 소망이나 행동에 대해서는 바람직하고 유쾌한 강화를 제공한다. 정의
원인
진단
치료
간호중재
기타치료등등
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활용할 수 있는 지지자로서 사회복지사를 인식할 수 있도록 한다. 1. 과제중심모델
1) 등장 배경
2) 이론적 배경
3) 주요 개념
4) 과제중심모델 실천
2. 위기개입모델
1) 등장 배경
2) 이론적 배경
3) 주요 개념
4) 위기개입모델 실천
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정의 및 유형
6. 학교 폭력의 발생 원인
7. 학교 폭력의 현황
Ⅱ. 본론
1. 문제제기
2. 프로그램에 대한 이론적 배경
3. 프로그램의 진행
4. 프로그램 대상
5. 실시 기간
6. 실행 장소
7. 프로그램 내용
8. 기대효과
Ⅲ.
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수정에만 관심을 둔다. 즉 불안과 같은 심리적인 문제는 행동수정의 목표가 될 수 엇으며, 불안으로 인해 나타나는 구체적인 행동을 수정하는 것을 그 목표로 한다. 1. 행동수정이론의 배경
2. 행동수정이론의 기본가정
1) 바람직하지 못
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