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정책적인 과제이며, 일반하교에서 동학년별 동질집단을 편성하여 주요 교과별로 압축 교육과정 적용을 위한 이동 수업과 방과후 또는 특별활동을 이용하여 보충 및 심화학습 과정을 모색한다.
4. 일반영재의 교수 전략
이들의 지적, 심리적
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개정 누리과정’을 바탕으로 유아들에게 사회교육을 실시하고자 한다. 다음에 근거하여 설명하시오.
① 사회교육의 궁극적인 목적과 목표, 사회교육의 내용 (15점)
② 사회교육을 위한 교수학습 방법 혹은 전략 (15점)
③ 유아를 위한
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가정과 연계한 체험 활동 운영, 민주시민 자질 함양을 위한 토의토론 프로그램을 운영한다.
셋째, 특별활동 지도 자료 개발 및 활용으로 영역별 특별활동 과정 안을 작성하여 활용하고, 특별활동이 끝난 후 학생 스스로 특별활동 기록장에 누
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정
비
용
다과비 및 식대
150,000 * 4
600,000
사무비품
50,000
50,000
기념품(문진)
20,000 * 20
400,000
수료식 행사비
(전 가족 참여)
1,500,000
1,500,000
기타비용(여비)
200,000
150,000
계
5,000,000
Ⅴ. 프로그램 홍보
1. 홍보
1) 홍보 목표 집단
- 가정에서 의사소통
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과 능력의 자기 개발이 필요하다고 말한다.
신보리 미츠야는 고령화 사회의 교육적 과제를 고령자 교육, 고령화사회 교육, 가정교육, 학교교육의 4가지 차원에서 분석하고 있고, 고령자 교육을 통하여 고령자가 은퇴 후 이제까지 종사하던 일
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정,「학교를 거부하는 아이 아이를 거부하는 사회」, 또 하나의 문화, 1996
http:// www.haja.net
MBC 스페셜 2001년 2월 23일 방영 10대, 그들의 선택 하자(Haja) 1. 연구를 시작하며
2. 동기화와 학습
2.1 동기화의 개념과 역할
2.1.1 동기화의 개념
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개정 누리과정의 철학이 실현되기 위해서는 모든 교사가 이러한 역할을 인식하고, 실천하는 것이 필요하다. Ⅰ. 서론
Ⅱ. 누리과정의 이해
1. 핵심 목표 분석
2. 교사의 역할 정의
1) 누리과정에서의 교사 역할 개요
2) 아동 중심 및 놀이
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문화, 경제, 윤리
역사, 법률, 규칙
사회, 문화, 기술
일상생활에서 가족과 개인의 복지를 증진시키는 목표 달성 < 외국의 가정과 교육 >
1. 미국의 가정과 교육
2. 일본의 가정과 교육
3. 영국의 가정과 교육
4. 호주의 가정과 교육
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과에 부적응된 학습자는 그 정도에 맞는 기초과정부터 보완해 주어야 한다.
② 학습지도방법을 개선하거나 학습자의 학습양식에 맞는 교수양식을 일치하도록 하며, 학습전략을 활용한다.
③ 개인차를 고려하여 지도해야 한다.
④ 학습시간에
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목표
2. 활동
3. 유의점
Ⅷ. 놀이중심교육(놀이중심학습)의 수업 모형
Ⅸ. 놀이중심교육(놀이중심학습)의 제고 방안
1. 땅에 그리고 하는 놀이에서는 되도록 어린이들 스스로 그리게 한다
2. 놀이 규칙에 대한 판정을 요구할 때 되도록 스
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