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자의 비율이 더욱 낮은 편에 속함.
- 우리나라는 연구개발 활동에 참여하는 여성의 절대수가 부족할 뿐 아니라 그나마도 하위직과 비정규직에 많은 수가 집중되어 있음. 이는 초·중·고 및 이공계 대학 교육과 과학기술 연구개발 과정에 유·
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비정규직 및 5인미만 영세사업장에 대해 근로기준법을 전면 적용함으로써 외국인력 도입에 따른 피해 보상한다. 또한 직업훈련의 강화를 통해 비정규직이나 영세사업장 노동자의 능력개발을 촉진하고 정부차원의 직업알선기능을 강화한다.
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및 의의
2. 법의 목적
3. 수급권자의 범위와 대상
4. 급여의 종류와 지급방법
5. 급여의 관리운영체계
6. 국민기초생활보장법의 재정조달
7. 외국인의 적용
8. 문제점 및 개선과제
9. ‘2004년 국민기초생활보장법 주
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소득보장 프로그램
1.국민연금
2. 공무원 연금
3. 사립학교 교직원 연금
4. 군인연금
5. 국민기초생활보장
6. 경로연금제도
7. 퇴직금 제도
8. 경로승차권
9. 세제감면
10. 취업증진
Ⅳ. 노인을 위한 소득보장 문제점과 개선방안
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및 미충족 이유
표 7. 2003년도 학업중단 학생수
③. 외국인 노동자
표 8. 국내 학교에 다니는 외국인 노동자 자녀의 학생수
(4). 양극화를 조장하는 교육정책
4. 불평등을 심화시키는 기제
(1). 학력지상주의
소득에 의한 학력격차
표 9. 지
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및 그 배우자, 생계를 같이 하는 2촌 이내의 혈족을"을 "1촌의 직계혈족 및 그 배우자, 생계를 같이 하는 2촌 이내의 혈족을"로 한다.
제6조제1항중 "수급권자의 생활실태"를 "수급권자의 가구유형 등 생활실태"로 하고, 동조제2항중 "12월 1일"을 "
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1. 국외의 주 40시간제 근무제
1)프랑스
2)일본
2. 국내의 주 40시간제 근무제
1)주 40시간제의 도입배경과 과정
2)주 40시간제의 효과
3. 주 40시간제가 국내 노동자에게 미치는 문제점
Ⅲ. 맺음말
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및 사회동제수단의 미비
나. 공교육에 대한 국민의 불신
다. 무리한 사교육 부담금
라. 평준화에 의한 교육질 저하
마. 높은 교육열을 해소시킬 수 없는 한국의 교육시스템
바. 매스컴의 파급효과
ꊴ 기러기 가족의 실태
ꊵ 기
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더 힘들어지고 평소와 다른 방식으로 일하게 되면서 노동의 효율성도 떨어지게 된다. 그리고 인간미마저 잃어가는 모습을 보면서 우리에게 시사하는 바는 크다.
요즘 비정규직 고용 현안과 대책은 우리 사회의 뜨거운 감자로 대두되고 있다.
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자 보호절차 간소화
○ 기초생활보장번호 부여 대상자들에 대한 신원확인 및 소득재산 조사 곤란으로 적극적 보호를 기피하는 실태 발생
- 소득재산 사항을 공부 및 전산자료를 기준으로 조사하여 우선 수급자로 선정보호 허용(단, 다른 사실
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