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교육과정 운영 교과의 보충·심화학습을 하는 것과 그 외 교과활동의 보충·심화학습이 여기에 해당된다. 그리고 선택과목 학습활동도 여기에 해당되는데, 중학교에서 한문 등의 선택과목을 학습하거나, 고등학교에서 선택중심 교육과정의
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한문과 교육은 좀 더 체계적으로 개선될 것이다.
제 목: 한문과 교육의 미래
과 목 명:
한문과 교육이론 및 수준별 한문교육 방법
학 과:
국어교육과
학 번:
19924217
이 름:
서지혜
제 출 일:
2002년 4월 12일
담당교수:
주동일 서론 한문교육
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과 같은 수능형 대입고사로 교체한 것과 같은 시도는 필요하다. 한국의 대학도 현재와 같이 지나치게 점수위주의 선발방법과 획일적인 입시제도에서 탈피하여, 고등학교에 다니는 동안 고교 교육과정을 정상적으로 그리고 충실히 이행한 학
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과정
1. 외국 장학의 발달
2. 시기적 구분 (미국을 중심으로 한 장학의 발달과정)
3. 한국 장학의 발달
Ⅲ. 장학의 유형
1. 중앙장학
2. 지방장학
3. 지구 자율 장학
4. 교내장학
5. 자기장학
Ⅳ. 장학행정의 과제
1. 우리나라 장학 행정의 문제점
2
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학습시간 (집중시간)을 분석하는 방법과, 특별한 형식(24시간 시계 형태)의 서술적 설문조사 결과를 토대로 시간 사용을 분석하는 방법을 소개하도록 한다.
학습시간의 분석을 위해서는 학습시간에 대한 명확한 개념 정의가 필요하다. 미국에
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과
1) 장애아동에 주는 효과
2) 일반아동에게 주는 효과
(6) 통합교육의 현황
3. 통합교육의 사례와 문제점, 해결방안
(1) 통합교육의 사례 ①
(2) 통합교육의 사례 ②
1) 현황
2) 문제점
(3) 통합교육의 문제점과 해
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과 실제적 목적간의 괴리, 환원주의평가의 한계, 객관주의의 오류를 지적
→바람직한 도덕과 교수 학습 활동을 이끄는 평가, 타당도와 신뢰도가 높은 평가, 다양한 평가 방법의 도입을 제시
②도덕과 평가에서는 정의적 영역을 평가할 수 있
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과 비판적 사고와 분석적 사고력 신장을 위 한 교육
(5). 학습 상한선 제거를 위한 합리적 방법과 영재학생과 프로그램평가
(6). Problem based learning(PBL)
(7). 창의적 사고 향상과 정의적 교육과 인성교육
(8). 사사제
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학습활동을 보장해 주며, 이러한 과정을 통해서 비로소 인간적인 냄새가 나는 지식이 탄생한다. 1. 정보화사회의 의미와 문제점
1) 지식정보화사회 1
(1) 정보화사회의 도래 1
(2) 지식사회의 도래 1
(3) 정보화사회의 개념 2
2)
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과 흥미가 높아졌다.
셋째, 아동들의 영어 습득 과정은 듣기→어휘의 이해→대화문장의 이해→말하기→감정(제스처, 표정)표현→유창성 신장의 순으로 진행하는 것이 바람직했다.
참고문헌
강영은(1997), 열린교육과 초등영어학습, 열린교육
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