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정리정돈
13:20 ~ 13:40 평가 및 귀가 지도
시간/
활동명
활동 목표
활동 내용
준비물 및 비고
09:00~
09:30
등원 및 자유선택 활동
물건을 스스로 정리한다.
등원하는 아이들의 기분과 건강 상태 등을 파악하며, 반갑게 인사 나누고 소지품을 정리한
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정리정돈이나 뒤처리가 소홀함.
(나) 여러 가지 활동 위주 수업을 진행하는 데 학생들이 산만한 경향이 있음
11. 컴퓨터 교과교육실
(가) 수업보다는 게임에 관심이 많아 교과 내용의 흥미와 개인적인 관리가 어려움
(나) 교사는 매시간 컴퓨터
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정리정돈이 잘 유지된다
1-①남은 음식물은 쓰레기통에 모아 바로버리도록 할 것이다.
1-②하수구 구멍에 악취를 방지하는 소독제를 넣어둘 것이다.
1-③환풍기를 설치하여 음식할 때 실내에 냄새개 베이지 않도록 할 것이다.
1-④청소를 할 때
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목걸이 완성하고
역할놀이 하기
친구 얼굴 그리고
친구에게
그림카드
(초대장)
보내기
내가 만든 집에
친구 초대하기
04:30~04:40
정리 정돈
04:40~04:50
음률
너는 내 친구
음률
친구
~
음률
용서하는 아이
~
05:00~
평가 및 귀가
주간교육계획안
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정리하기
콩나물국
궁중잡채
수제비어묵조림
미역초무침
오늘은 아침부터 기분이 떠있던 아이들이 점심시간에도 계속 이야기를 하느라, 밥을 먹지 않았다. 1,2,3등으로 먹는 친구들은 선생님의 선물이 준비되어있다는 말에 신우가“저 다 먹
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아이디어들을 떠올려야 한다. 수업목표는 학생들에게 지식은 만들어지는 것이라는 느낌을 전달해 주어야 한다. 즉 그들을 창조적이고 지식에 대하여 유연하게 만들어야 한다는 것이다.
이에 따라 원칙적으로 교사의 임무는 학생이 권위주의
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아이들을 놀리거나 꺼려하는 아동들이 많고, 부모들조차 장애아가 있는 유치원에는 자녀들을 보내는 것을 꺼려하기 때문이다. 장애아 통합교육 프로그램을 통해서 아동들이 장애아들에 대한 인식도 많이 전환되었으면 좋겠고, 이러한 교육
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정리정돈
잠자리 정리하기
화장실 다녀오기
15:50-16:20
손 씻기 및
오후간식
선생님과 친구와 즐겁게 간식 먹고 정리하기
손 씻고 세안하기, 로션 바르기
16:20-17:30
오후 확장 놀이
날씨나 영아의 흥미에 따라 옥상, 실내 유희실에서 자유롭 게
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아이들이 탈출할 수 있는 비상 미끄럼틀의 문을 여는 곳까지도 아이들의 시선이 가는 곳은 아주 예쁘게 잘 꾸몄다. 그리고 1층에는 과학 자료들이 정리되어 있었으며, 칫솔 소독기도 함께 배치되어 있었다. 식당에도 가보았는데 아주 깨끗하
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정리정돈 및 낮잠준비
책 보기 및 수 조작 놀이(가족이 하는 일 빙고)
화장실 다녀오기
낮잠 및 휴식
동화 들으면서 누워서 쉬기( 언제까지나 너를 사랑해)
잠이 오지 않는다고 다른 친구들 방해하디 않기
잠이 오지 않는 아이들은 따로 모
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