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● 확장활동 : 하루 동안 자신이 먹은 음식을 각자 그래프로 만들어
본다.
음식 그래프, 스티커
1:30~ 1:50
정리 및 평가
오늘의 활동에 대해 이야기 나눈다.
교사와 친구들과 인사를 나눈다.
겉옷을 입고 가방을 맨다.
~ 2:00 귀가지도 없음
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착한 뽀로로로 거듭나는 과정
- 좋은 인사습관과 나쁜 인사습관을 구별해 본다.
인형극 소품
1:30~ 1:50
정리 및 평가
오늘의 활동에 대해 이야기 나눈다.
교사와 친구들과 인사를 나눈다.
겉옷을 입고 가방을 맨다.
~ 2:00 귀가지도 없음
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중심의 시나리오를 작성하시오.
1) 기본원리
2) 주의사항
3) 실제 진행시 발문 중심의 시나리오
?3번 항목?
만 1세반의 하루일과와 활동내용을 계획하시오.
1) 일일계획안 작성요
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⑤ 보육ㆍ교육계획안 작성
3. 만 1세반의 하루일과와 활동내용을 계획하시오
1) 만 1세 반의 일일활동계획안 작성요령
2) 만 1세 반의 하루일과와 활동내용 계획안
Ⅲ. 결 론
Ⅳ. 참고 문헌
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일하고 혜택도 동일하게 주어져야 한다. 그러기 위해서는 어린이집이나 유치원 등의 유아교육기관에 근무하는 교사가 일과 중에 유아들과 직접 상호작용을 하고 수업을 하는 일에 앞서, 누리교육과정에 따른 일련의 교육계획안을 올바로 세
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구성 절차
1. 구성원리
2. 목적 및 목표
3. 교육내용 선정 및 조직
4. 교수․학습방법 및 교사의 역할
5. 평가
B. 발달적 게임과 교육체조를 통합한 유아동작교육활동 적용
1. 전개방법
2. 활동 계획안
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ㆍ 오늘 하루일과 중 어떤 놀이가 가장 재미있는지 이야기 나눈다.
전체 평가
및
귀가
1:40 ~ 2:00
ㆍ여자 친구는 예쁘게 머리를 빗어준다.ㆍ입 주위를 깨끗이 닦는다.ㆍ 귀가할 때는 “선생님, 안녕히 계십시오.” 라고 인사지도를 한다.
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지도의 향상을 위해서는 개인적으로 수업자료를 준비할 충분한 시간이 주어져야함을 제안하였다. Ⅰ. 서론
Ⅱ. 연구방법
1. 연구대상
2. 연구 수집 및 절차
3. 연구의 제한점
Ⅲ. 연구결과
1. 한국에서 유아 영어교사를 선택하게 된
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Vol. 26. no.3. 1972. < 목 차 >
1장 서론
2장 어린이도서관의 특성
3장 어린이주제전문사서직
4장 국내 어린이도서관
5장 이상적인 어린이도서관의 운영방법
6장 어린이주제전문사서를 위한 주제서지
7장 결론
※참고문헌
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중 스트레칭 수업을 할 때에는 2인 1조 스트레칭 중 팔을 돌리는 동작에서 유아들이 따라하기 어렵고 위험성이 다소 있어 보여 불안한 느낌을 받았다. 연령에 맞게 아이들이 너무 쉽거나 어렵게 다가갈 수 있는 동작이 아닌, 유아가 즐기고 재
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지도안(1주)
자 기 소 개 서
나의 편식지수는?
교수-학습 지도안(2주)
바른 식생활 알기
튼튼이가 되기 위한 지름길
지금 나의 식생활은?
교수-학습 지도안(3주)
식품 구성탑
우리 몸에 영양소가 부족하면 어떻게 될까요?
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정리정돈은 어떤 식으로 하시나요?
20. 하루 일과 중 가장 중요하게 여기는 루틴이 있다면?
21. 주변에서 어떤 평가를 받습니까?
22. 주말이나 공휴일 근무 가능하신가요?
23. GPS 없이도 운전 가능하신가요?
24. 스트레스를 어떻게 관리
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중요한 것은 무엇인가요?
21. 아이들의 창의성을 기르기 위한 활동을 예시로 설명해주세요.
22. 놀이 중 다친 아이가 발생하면 어떻게 하시겠습니까?
23. 유치원에서의 하루 일과를 설명해 주세요.
24. 교사로서의 목표는 무엇인가요?
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90점 : 모든 아이디어를 쏟아 이윤을 창출하다]
4. 귀하의 대학생활이 타인과 차별화되는 이유를 지성인으로서의 가치관 형성/학업 이외의 활동/미래에 대한 준비 차원에서 기술하십시오.
[열쇠 없는 자물쇠는 존재하지 않는다]
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하루 일과를 이야기 해 보시오. 1. BGF리테일 프로젝트 인턴에 지원한 동기는 무엇인가요?
BGF리테일은 대한민국의 체인화 편의점 유통분야를 리드하는 곳이라 해도…
2. 대학생활동안 수행한 프로젝트 주제와 당시 본인의 역할에 대해
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 가격 : 1,000원
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