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정보사회는 자본주의 이후 새로운 사회체제이나, 네트워크사회는 정보
사회가 정보기술을 이용하여 구조 조정된 새로운 형태의 자본주의 사회
ⅱ. 정보사회는 정보기술의 영향하에 모든사회가 동일한 형태의 사회로 수렴
되어 갈 것을 암시
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것은너무도당연한일이다.
5. 참 고 문 헌
1)「한겨레, 동아일보, 조선일보 경향 신문」 2) 성동규, 「사이버 커뮤니케이션」2002년, 229-231, 247면 참조3) 이상철 외「국제 커뮤니케이션의 이해」1998년, 226-227면.4) 이종범, "한국 인터넷 이용 현황과
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것을 실제로 운영하는 교사가 우수한 자질을 갖고 있지 못하다면 교육과 보육의 효과는 제대로 나타나기 어렵다. 모든 교육의 질적 결정에서 교사의 영향이 매우 크게 작용하지만 성인에게 많은 부분을 의존하고 있는 유아의 보육과 교육에
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3) 유아교사의 역량강화를 위한 필요한 부분 제언
(1) 교직인성 및 전문성 개발 영역
(2) 학습자에 대한 이해 영역
(3) 교육과정운영 영역
(4) 대인관계 및 의사소통 영역
(5) 정보화 소양 영역
(6) 학급운영 영역
Ⅲ. 결론
Ⅳ. 참고문헌
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것 같다.
참고문헌
권태환 조형제 한상진 편·1997·『정보화 사회의 이해』·미래M&B
김성수,1995,『정보통신산업 행정체제 재정립에 관한 연구』,서울대학교 행정대학원 과학기술정책과정 제1기 논문
김규일 외·정보화에 따른 한국사회의 정보
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