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보화 관련 산업들은 높은 성장률을 보여주고 있다. 그러나 정보화에 대한 논의가 경제적인 면에 국한되는 것은 아니다. 정보화의 진전에 의해 의사소통의 방식에 있어서도 과거와는 달리 이동통신이나 컴퓨터 통신의 비중이 매우 커지고, 산
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정보격차해소를 위한 추진방향과 전략, 한국통신학회
심민석 외 1명(2005), 도서관 자원을 활용한 정보 기회 확대 방안, 한국정보관리학회
조선구(2005), 저소득층의 정보기회 확대를 위한 정책 개발에 관한 연구, 나사렛대학교
주정(2008), 새로운
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활용 수업의 제한점
ICT 활용교육은 학생의 바람직한 행동변화를 이끌어 내기 위한 하나의 수단이지 그 자체가 목적은 아니다. 그리고 지금까지의 모든 수업 기술들을 대체할 유일한 대안도 아니다. 분명히 정보화사회를 살아갈 학생들의 정
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정보공동활용 활성화 전략요인 분석, Fish-bone Analysis의 적용, 추계국제학술대회 논문, 집한국행정학회
사회과학연구소(1995), 정보사회, 서울 : 서울대학출판부
이윤식(1997), 우리나라 초고속 정보통신기반 보안관리체계 구축 방향에 관한 연구
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정보원(2002), ICT 활용 연구학교 회의자료
ⅱ. 광주광역시 교육청(2000), 중·고등학교 정보통신기술(ICT)활용 교수·학습지도안
ⅲ. 서정희, ICT 활용교육의 최근 동향, 한국교육학술정보원 선임연구원
ⅳ. 조규락(2006), 교육방법 및 교육공학, 서울
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