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이 필요하다. 정보보호정책 및 동향, 네트워크보안기술, 침해사고대응기술, 사이버테러 복구처리 등과 같은 기술적 교육이 아닌 사이버범죄에 대한 대응은 기술적으로만 이루어지는 것이 아니라 사이버 공간에 대한 사회, 문화적 잣대가 제
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이다.
컴퓨터 범죄의 발생동기는 어떤 범죄를 위한 목적도 있으며, 단순한 지적 호기심이나 장난일 수도 있다. 그러나 결과는 사회전반의 위험에서 부터 각개 기업체의 영업비밀, 개인정보유출로 인한 프라이버시의 침해에 이르기까지 포괄
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이버 범죄의 발생동기는 어떤 범죄를 위한 목적도 없으며, 단순한 지적 호기심이나 장난일 수도 있다. 그러나 결과는 사회전반의 위험에서부터 각개 기업체의 영업비밀, 개인정보유출로 인한 프라이버시의 침해에 이르기까지 포괄적이고 다
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이라고 보고 있는데, 사용자 중에서도 보안패치나 백신프로그램에 대해 잘 모르는 청소년의 피해가 클 것이라 판단된다. 한국정보보호진흥원(KISA)(2007), 「2006년 12월 인터넷침해사고 동향 및 분석 월보」
효율적인 정보보호교육을 위한 방안
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피해자를 위한 법이라고 내놓은 것이 그들을 더욱 음성화하고 비위생적인 공간으로 가두어 두는 결과를 가져올 지도 모른다.
여기에서 정부의 성매매피해자 지원방안에 덧붙여서 제안하고 싶은 것은 첫째, 외국 사례의 도입으로 수요자의
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