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행정이 해야 할 일이다. 지금 그러한 방향으로 가고 있다. 모두가 21세기 지식정보화 사회에 대해서 공직이 새로운 의미 갖고 있다는 것을 느껴야겠다.
인사가 만사이다.
우수한 인재를 이용할 수 있는 조직은 그만큼 성장기반과 동력을 마련
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사회적 변화에 발맞추어 우리 교육을 변모시킬 수 있는 좋은 기회를 가진 바 있었다. 『세계화정보화 시대를 주도하는 신교육체제 수립을 위한 교육개혁 방안』이라는 제목으로 발표된 531 교육개혁이 바로 그것이다. 그러나 개혁안이 발표되
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시험운영 결과 보고 후 동제도는 본격적으로 시행되었고 칠레, 홍콩등이 추가적으로 참여하게 되었다.
9)아·태 정보통신인 인프라(APII) 구축을 추진하였다.
①1994년 보고르 정상 회의 시 아·태 정보사회 실현을 위해 APOEC을 하나로 잇는 국제
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정보사회를 위한 교육의 흐름에 역행하는 일이라는 의견을 비추었다. 더 큰 문제는 그때 구입한 컴퓨터를 지금도 사용하고 있다는 것이다. 대부분의 교육행정가들도 XT 컴퓨터를 구입한 것이 잘못된 일이라는 것을 인정하고 있지만, 앞에서
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정보사회를 위한 교육의 흐름에 역행하는 일이라는 의견을 비추었다. 더 큰 문제는 그때 구입한 컴퓨터를 지금도 사용하고 있다는 것이다. 대부분의 교육행정가들도 XT 컴퓨터를 구입한 것이 잘못된 일이라는 것을 인정하고 있지만, 앞에서
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정보통신부가 최초로 초고속정보통신망을 시험하기 위하여 원격근무 시범사업을 실시하고, 행정자치부가 전자정부의 차원에서 공무원의 원격근무를 검토하고 있는 수준이다. 즉 선진국과는 달리 노동, 경제, 환경, 교통 등의 관점에서 원격
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대체하려는 시도들은 그 조직의 지지자와 수혜자들의 저항을 야기하여 번화의 속도가 느려지기도 하고 때로는 실패하기도 한다.
미래학자들은 지식기반사회가 심화되며, 과학 및 정보기술 발달이 가속화되는 사회에서 요구되는 창의적 인재
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정보사회
다음은 2021년 2월 한국과학기술기획평가원(KISTEP)이 발표한 “언택트 시대의 10대 미래유망기술”이다. 이중 1개의 영역을 선택하고 선택한 영역에 공헌할 수 있는 IT 기술에 대하여 자유롭게 조사하여 2000자 이내로 서술하시오
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시험 평가기준 및 척도개발 연구
교육인적자원부(2006), 학교교육력 제고를 위한 교원능력개발평가 정책추진방향 시안
교육부(2001), 중등교사자격증 소지자의 초등교사 임용관련 쟁점 및 대응, 서울 : 교육부
권오현(2004), 연계자격증 제도 도
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정보자료지원센터 설립 등 행정적 뒷받침이 이루어져야 할 것이다.
Ⅹ. 결론
사회의 복잡한 변화 속에서 한국교육은 외형적으로는 크게 성장해 왔지만 내적으로 그리고 질적으로는 사회의 변화에 부응하지 못해 왔다. 교육은 사회발전의 원
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