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교육에 있어서 도덕적이야기 자료의 활용 방안, 한국초등도덕교육학회, 초등도덕교육
▷ 오인성(2001), 도덕과 수업 방법, 전남교육연수원직무연수교재
▷ 이택휘·유병열 공저(2000), 도덕 교육론, 서울 : 양서원
▷ 한국도덕윤리 교육학회(1995),
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정보 및 자료 제시
6) ICT를 통해 획득한 정보의 출처 및 타당성, 적절성 검토
7) 정보윤리 측면 고려
8) ICT 활용 선수능력을 반영한 발전학습 내용 제시
9) 정리
10) 평가
Ⅴ. ICT(정보통신기술)활용교육의 자료
Ⅵ. ICT(정보통신기술)활용교
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정보통신 윤리 또한 앞으로 살아가기 위한 중요한 하나의 활동이기 때문에 밥상머리교육에서부터 체계적으로 가르쳐야 부작용을 최소화할 수 있고, 건전한 사이버 사회를 육성하는데 기초가 될 것이다.
참고문헌
강수돌, 홀거 하이데(2018).
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교육의 방향
(1) 민족 통일교육의 이념 설정
통일한국의 미래상을 정립하면서 교육이념의 설정을 어떻게 할 것인가의 문제는 중요하게 고려되어야 할 것이다. 현대 우리 사회에서 논의되고 있는 다양한 이념과 사상들이 변화하는 미래상에 적
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사회 구성원들의 인권과, 기본권에 가장 중요한 가치를 두고 그 대상이 누구인지를 떠나서, 그 가치를 지켜나가려는 노력이 필요하다.
이러한 변화의 노력이 동성애자 소수자 문제 해결에서 중요한 부분을 차지할 것이다. 1.사랑의 개념
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사회정의를 위한 노력은 무엇보다 우선적으로 교육기회를 모든 사람에게 골고루, 그리고 폭넓게 제공하는 데 기울여야 할 것이다. 정보화 시대의 교육은 학교교육보다 오히려 점점 더 정보통신망을 통한 사회교육의 형태로 이루어 질 것이므
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정보화, 다원화, 세계화 등의 빠른 변화가 일고 있으며, 가정생활을 포함한 사회전반을 크게 변화시킬 것이다. 이러한 변화가 예견되는 전환기에는 우리가 슬기롭게 대처해 나가기 위한 노력이 필요하다. 학교교육에서 가장 기본적이고 핵심
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교육의 질이 교사의 질을 넘어서지 못하듯, 시민윤리교육에 있어서도 담당 교사의 역할이 무엇보다 중요하다. 무엇보다 권위주의, 전통적 교사 문화에 젖어있는 교사가 민주사회의 창의적 시민윤리교육을 제대로 담당할 수 없다는 회의가 있
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정보 사회의 지적 재산권 개념 재정립, 1997년, 정국환, 한국 전산원
2. 알기 쉬운 지적 재산권, 1995년, 황종환, 한국 지적 재산 관리 재단
3. 인터넷과 법률, 2000년, 정상조, 현암사
4. 중앙일보 www.joins.com
5. 한겨레 신문, 한겨레 21 www.hani.co.kr
6. 조
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교육이 필요하다는 것이다. 아이가 공부에 스스로 재미를 느껴 학습에 대한 태도를 변화시킨다면 학습수준 또한 올라갈 것이고 이러한 아이들이 많아진다면 우리 지역사회에 장기적으로 훌륭한 학습문화를 조성할 수 있을 것이다. 이 모든
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