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기술
(4) 면접기술
(5) 기록기술
(6) client와의 전문적인 관계형성 기술
3. 실습생의 자원활용에 대한 평가 (인적, 물적자원)
(1) 기관내·외의 자원활용
(2) 실습과 관련된 참고서적의 활용
4. 실습에 임하는 자세의 평가
(1) 업무관
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1. 동물과는 근본적으로 다른 인간만의 행동 특성과 자신의 견해.hwp
2. 동물과는 근본적으로 다른 인간만의 행동 특성과 자신의 견해2.hwp
3. 열등감과 보상, 우월성 추구, 사회적 관심과 자신의 견해.hwp
4. 사회적
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관계를 맺어 실습 이후에도 지속적 관계가 될 수 있도록 한다. 셋째, 사회복지사로서 현장업무를 통해 많은 지식과 기술을 습득한다. 목표의 달성정도는 첫째, 진로의 방향의 경우 어르신분들을 케어하면서 그 분들과 자연스럽게 라포를 형성
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관계형성
3) 가족 신념
3. 가족사정
1) 사정 방법
2) 사정 내용
3) 사정도구들
4. 개입단계
1) 개입계획
2) 개입
(1) 가족 구성원과 세대간 관계에 대한 개입
(2) 의사소통 및 세대간의 관계에 대한 개입
(3) 외부
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관계를 맺지 못하기 때문에 외부 세계에서 도 타인과의 관계형성에 어려움을 갖게 된다.
③ 가정에서 가족 중의 한 사람을 속죄양으로 만듦으로서 다른 사람들과 차이를 두는데 보 통 이러한 속죄양에게는 가정불화의 원인으로 낙인이 찍힌
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관계형성 및 부하직원의 육성에 어려움
(3) 현재 우리나라의 목표관리 시스템의 단점을 극복하기 위한 방안
1) 전략적 관리기술
2) 병원 내 커뮤니케이션 개선
3) 자기효능감 개선 방안
4) 간호 업무 심화교육 실시
5) 의사 결정 기술
III.
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기술적 치료 및 간호의 제공과 함께 아동의 정서적, 심리적 반응에 관심을 갖고 그 요구들을 충족시키도록 관심을 기울여야 한다. 아동의 정서적 요구를 충족시키는 데 도움이 되는 간호중재를 다각도로 세워보시오. 또한 중환자실 간호사가
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기술을 동시 습득
① 기획과 문제설계 복잡
② 소집단 토의를 위한 공간 확보
강의
①경제적
②단시간 내 많은 양의 정보 제공
①개인차이 고려 못함
②정보량 과다로 기억 오래 X
③학습자로부터 회환 부족
심포지움
(=전문가 강연)
2~5명 전문
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사회복지실천의 원조과정에 대한 학자별 분류
Ⅰ. 관계형성(접수단계 혹은 관계형성단계)
Ⅱ. 사정(자료수집 단계포함)
Ⅲ. 계획(목적의 설정, 목적달성 방법의 구체화, 행동과정의 선택)
Ⅳ. 개입
Ⅴ. 평가와 종결 및 사후지도
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