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정보처리이론을 지향하고
있는데, 정보처리이론이란 감각자극으로부터의 정보가 어떻게 근육운
동의 결과로 진행되는가를 설명하려는 접근이다. Sternberg와 Spear
(1985)는 정신지체인의 기억결함을 상위인지 과정의 발달결함으로 설
명하였다.
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기억해야 할 정보를 기존의 정
보와 관련시켜 정보가 갖는 의미와 깊이와 폭을 넓히는 정교화, (5) 재
인과 회상과정에 도움이 되는 단서를 사용하는 인출전략이 포함된다.
전반적인 정보처리이론의 견지에서 아동발달의 내용을 요약하딘 영
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이론, 기억구조이론, 단기기억, 장기기억, 기억의 통제, 기억의응용, 기억과광고
기억구조에 관한 이론들과 복수저장이론에서의 단기기억과 장기기억
1. 기억구조에 관한 이론들
1) 정보처리수준이론
2) 활성화 모델
3) 복수저장이론
2.
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기억된 정보를 인출할 때 쓰는 전략
(회상은 해답을 찾는 과정이고, 재인은 제시된 정답을 짝짓기 하는 과정)
4) 교육적 시사점
- 인간의 인지과정을 컴퓨터와 비교함으로써 인간의 복잡한 사고 과정을 가시화
5) 평가
- 정보처리 이론은 과제의
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감각 기억
2)단기 기억
2-1)부호화 단계
2-2)인출 단계
2-3)망각 단계
3)장기 기억
3-1)부호화 단계
3-2)저장 단계
3-3)망각 단계
3.기억의 구조이론
1)일차이론과 이차이론
2)처리수준모
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hand : 손에 쥐어졌을 때 촉감에 대한 개인의 반응으로 정의
⑤ 맛 (taste)
- 화장품산업, 식품산업 <소비자 정보처리과정>
1. 정보처리과정
2. 노출
3. 주의
4. 이해
< 기 억 >
1. 기억구조모델
2. 감각기억
3. 단기기억
4. 장기기억
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정보의 묶음 단위(chunk)에서
의미를 발견할 것인가에 영향을 주며,
- 정보가 장기기억에 저장되는 방법을 결정하는 것
- 학습 전에 형성되는 기대도 포함됨 1 정보처리 모형
2 학습과정에 대한
외적 사태의 효과
3 내적 과정에 영향을
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이론의 사회학습이론
1. 이론의 기초
1) 개념
2) 관찰학습의 단계
2. 관찰학습 효과와 유형
1) 효과
2) 유형
Ⅲ. 인지주의학습이론의 정보처리이론
1. 특성
1) 감각 등록 단계
2) 단기?작동 기억
3) 장기기억
2. 학습과정
1) 자극에의 주의
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정보처리이론 설명
인지주의는 인간을 사고하는 존재로 전제하여 인간의 내부에서 일어나는 능동적인 사고 과정과 인간 내부의 인지를 중시하는 것이다. 따라서 인지주의는 결과보다는 과정을 중시하며, 정보의 발견이나 단순한 기억보다는
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/ 2016 인지발달이론
A. 피아제의 인지단계이론
I. 피아제 이론의 기본개념
II. 인지발달 단계
1. 감각운동기
2. 전조작기
3. 구체적 조작기
4. 형식적 조작기
B. 비고츠키의 사회문화적 이론
C. 정보처리이론
* 참고문헌
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