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분석, 지역사회간호학회지 제12권 제1호, 2001.
류태호 외, 학교체육교육의 새로운 가능성, 서울특별시교육청, 2011.
박경 외, 성심리치료 이해와 실제, 학지사, 2013.
박영숙장선주, 정신건강과 간호, 한국방송통신대학교출판문화원, 2019.
박주
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한국방송통신대학교출판문화원.
정해숙,구정화,최윤정(2010). 교과서의 성차별 실태분석 및 개선방안 연구. 한국여성정책연구원.
조영숙 외(2017). 성평등 교육 효과성 측정을 위한 기초연구. 서울시성평등활동지원센터.
황지영(2022). 모성의
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분석. 한국 교원 대학교 교육대학원 석사학위논문. 2000. Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 아동 식생활
2. 아동 식생활 문제점
1) 가공식품에 따른 영양의 불균형
2) 유전자조작식품의 위험성
3) 육류의 섭취에 따른 영양소 과잉
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한국가정관리학회 학술대회 자료집.
김성심. (2011). 가족건강성 유형과 건강가정 프로그램 요구도 분석. 석사학위논문, 한국방송통신대학교 평생대학원 가정학과, 서울. Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 가족생활교육이 필요한 대상과 문제 - 중년
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한국방송통신대학 출판부.
김영석(2012). 성인학습자의 교육참여 및 학습동기 연구동향 분석. Andragogy Today. Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 학습자 중심 평생교육 방법
2. 학습자 중심 교육과정의 특성과 수업환경의 변화
3. 학습자 중심 평생교
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한국방송통신대학교 출판문화원.
김은숙(2012). 부모역할교육이 유아기 부모의 양육태도 및 효능감에 미치는 영향. 중앙대학교 교육대학원 석사학위논문.
김혜경(2014). 부모교육 프로그램 및 개발 연구의 동향 분석. 아동과 권리.
박영희(2018).
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인식개선
② 봉사학습의 제도화
③ 지역기관과 연계
④ 정보와 법체계 개선
⑤ 전문가 육성
Ⅲ. 결 론
Ⅳ. 참고 문헌
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분석. 석사학위논문, 한국방송통신대학교 평생대학원 가정학과, 서울.
송혜림. (2015). 100세 시대 가족정책의 과제. 한국가정관리학회 학술발표대회 자료집. Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 가족생활교육이란
2. 가족생활교육의 목적과 목표
3.
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급성질환자 각각 1인씩(2인)을 선정하여 사례를 조사, 비교 분석
1) 빈곤층 만성질환자 사례- 만성신부전
2) 빈곤층 급성질환자 사례- 급성심근경색증
3) 만성질환자와 급성질환자의 의료추구행위 비교 분석
Ⅲ. 결 론
Ⅳ. 참고 문헌
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구분 짓는 기준이 명확해야 한다
7. 형성평가 문항에는 오류를 지적함과 동시에 재학습에 필요한 정보를 제공하도록 제작되어야 한다
Ⅴ. 국어과교육 학습원리
Ⅵ. 수학과교육 학습원리
Ⅶ. 사회과교육 학습원리
참고문헌
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