|
분류
3. 교수모형
1) Glaser의 교수모형
2) 목적에 의한 교수모형의 유형
3) R. Gagne의 교수학습모형
4. 교수방법
1) 강의와 설명
2) 질문하기
3) 소집단 협동학습
5. 개인차의 고려
1) 프로그램 교수법
2) TAI
3) CAI
6. 참고문헌
|
|
|
목표
3. 교실수업의 효과적인 방법
1. 체험 중심의 수업 설계
2. 정보 제공 및 자료 활용
3. 그룹 활동 및 토론
4. 진로 상담의 역할
1. 상담 교사의 역할
2. 학생 개별 상담의 중요성
3. 부모와의 협력
5. 결론
|
|
|
정보 접근성의 향상은 시민들이 더욱 정보에 근거한 결정을 내리고, 정치 과정에 적극적으로 참여하도록 장려한다. 이는 포퓰리즘과 극단적인 정치 이념에 대한 면역력을 키우는 동시에, 민주주의의 핵심 가치를 더 깊이 이해하고 존중하게
|
|
|
학습하고 있는 지금의 대학 공부 또한 ‘사람’에 중점을 두고 기초부터 탄탄하게 학습하여야 하겠다. 이런 면에서 이광형 교수님의 교수법은 ‘사람’에 중점을 두고 있는 것 같아 행복하다. A. 핀란드의 역사 및 지리적 특징----------------
|
|
|
활용해 결과 도출까지의 일련을 제언하였다.
참고서적 및 출처
<교육평가>, 한국방송통신대학교, 김희태.
<생태유아교사 평가를 위한 평가영역 및 준거 탐색>, 동의과학대, 부산정보대, 부산대학교, 하은옥, 허우정, 황해익, 2007.
http:/
|
|
|
학습자 지원 서비스를 위한 조직이 필요하다.
참고문헌
염명숙 외(2005). 원격교육활용론. 남두도서.
신나민(2007). 원격교육입문. 서현사.
황대준(2000). 사이버 교육현황과 발전전망.
정민승(2001). 평생교육적 관점에 입각한 원격교육 재구성 전략
|
|
|
기술 습득, 창의성 발휘, 사회 참여 및 정신적 지원 등 다양한 측면을 다루어 노인들이 건강하고 활발한 삶을 유지할 수 있도록 돕는 역할을 한다.
※ 참고문헌
정민승, 임진영, 이지혜 [생애발달과교육] 방송통신대학교 출판문화원 2017
박성수
|
|
|
학습, 사고의 무게, 행동의 깊이, 조화성이 길러진다고 하였다. 또 장기놀이는 인지적 전략 기능, 지구력, 정서 안정, 인내력을 기르는 데 효과가 있다고 하였다.
교육과정 3학년 2학기 국어 교사용 지도서에는 고누하는 모습을 그린 김홍도의
|
|
|
정보
Ⅰ. 범죄정보
1. 폭력범죄정보의 입수
2. 폭력범죄정보의 자료화
3. 폭력범죄정보의 입수방법
Ⅱ. 폭력범죄에 대한 정보관찰
1. 폭력범죄에 대한 정보의 관찰요령
2. 폭력우범자 관찰 보호
제3절 폭력범죄의 수사요령
|
|
|
학습의 자원으로 더 많이 활용
- 교과목의 엄격한 구분보다 통합을 지향
- 교사는 통제. 관리자가 아닌 학습촉진자, 학습자원
- 경쟁적인 학습 분위기 보다는 협동적인 학습 분위기를 강조하는 학습중심의 수업 요구
- 긴 시간이 소요되는 과제
|
|
메뉴펼치기
