|
기술(IT)이 교육에 광범위하게 적용되어 정보매체를 활용하는 학습(media-based learning)이 보편화될 것이다. 지식습득에 있어 다학문적 접근방법이 중시될 것이며, 교육과정 운영에서 지식전달보다 특정주제에 대한 지식집약적인 탐구활동과 프
|
|
|
활용도
51)수업효과 제고를 위해 충분하게 준비되는가?
52)자료의 효율성은 놓은가?
53)자료 활용에 대한 동기유발은 적절한가?
18.학습환
경조성
54)적절한 물리적 환경이 조성되는가?
55)학습공간 활용은 적절한가?
다양한 공간활용 필요
56)유쾌
|
|
|
전략
2. 소규모 집단지도
3. 동배교습
4. 협동학습
5. 읽기를 위한 전략을 지도하는 실제
6. 자기감독 중재
Ⅱ. 쓰 기
1. 필기(Handwriting)
2. 철자(SPELLING)
3. 작 문
4. 쓰기 기술 향상을 위한 구체적인 방법
|
|
|
보여준다. 1. 교수(프로그램) 개발계획
2. 요구분석
3. 목표분석
4. 하위단계 분석
5. 학습자 및 상황분석
1) 학습자 분석, 2) 수행상황 분석, 3) 학습상황 분석
6. 성취목표 진술과 평가도구 개발
7. 교수전략 개발
8. 교수개발
|
|
|
.
이경우, 조부경, 박은혜, 박정선(2001). 어린이 미디어 상 제정을 위한 기반 연구. 서울: 창 지사. 서론
인터넷활용의 필요성
인터넷 활용의 문제점
대처방안
결론
※사이버 공간의 음란물규제에 대한 외국의 입법례
참고문헌
|
|
|
전략 수립 시행
▶ 횟수 : 분기별 1호, 연간 총 4회
▶ 비용 : 회당 1천만원 수준, 총 4천만원(광고대행사 비용 분담 방안 모색)
b. 시장 세분화 조사
▶ 목표 : 정확한 시장 세분화를 통한 STP 전략 수립
▶ 시기 : '99년 1/4분기중 계획 수립 (예산 : 3
|
|
|
사전 활동의 활용
3) 청취 목적의 인식
4) 실제 텍스트의 활용
5) 과제 중심 활동
6) 청해 전략의 증진
4. 영어 학습을 위해 적용했던 듣기 활동의 예
5. 듣기 활동의 효율성과 그 이유에 대한 고찰
Ⅲ. 결 론
Ⅳ. 참고문헌
|
|
|
활용할 수 있는 내용 : 다양한 주제의 의사결정 문제
③ 수업 절차
수업목표설정
교사의 배경설명
학습 과제지의 배포
개인의 의사결정
집단 의사결정
각 집단의 발표
평가
3) Johnson and Johnson의 pro-con 모형
① pro-con 모형의 의미 : 협동 학
|
|
|
전략으로 추진하였다. 이를 위하여 직업교육을 강화하고, 지역주민들이 평생학습참여기회를 확대 하고, 학부모의 지역사회 참여를 강화 하 였다.
- 이 같은 사업의 결과 주민들의 직업기술 수준이 향상되었으며, 시민들의 정보통 신기술 활용
|
|
|
기술 교육과정 분석(2005.1), 한국컴퓨터교육학회 1. 현재 교육과정 편제구성
가. 학교 교육제도 개관
1) 초등교육 (소학교)
2) 보통중등교육 (초급중학교, 고급중학교)
3) 중등직업기술교육
2. 국가수준의 교육과정 편성 및 운영
가. 교
|
|
메뉴펼치기
