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법
▷정의, 특징, 장단점
▷교육과의 관련성
▷실 수업에서 사용법
2. 프로젝트법
▷정의, 특징, 장단점
▷교육과의 관련성
▷실 수업에서 사용법
3. 실험, 실습법
▷정의, 특징, 장단점
▷교육과의 관련성
▷실 수업에서 사용법
4.
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법
4.교사의
태도
12)언어는 학생들에게 적절하며 친근감을 주는가?
13)자세는 자연스러우며 품위를 유지하는가?
14)학생들에게 안정감을 주는가?
보다 적극적인 교수 필요
5.교사의
지도력
15)설명은 간명한가?
16)학생들의 적극성을 유발하도록
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교수-학습활동
비고
교사
학생
전개
(35분)
▶OHP「생각해 봅시다」
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두 미지수에 관한 일차방정식 에 대하여 다음 물음에 답하여라.
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▶판서
▷물음1. 가 자연수일 때의 해를 구하고, 그 그래프를 좌표평
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마이크로티칭기법을 이용하여 교실수업의 내용을 정확하게 살펴보려면 수업분석을 위한 기본적 기준이 마련되어야 한다. 구체적인 체크리스트의 준비나 Flanders의 언어분석과 같은 고도의 분석적 기준은 필요 없다고 하더라도 전체 교실장면
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병원으로 가서 간병한다.
(이 외에도 여러 가지 해결안을 나올 수 있을 것이라 생각한다. )
7) 받은 프린트물에 있는 문제를 주어진 시간내에 푼다.
(5) 평가 (Evaluation)
수업목표의 달성여부를 확인.
기본적으로는 수업중에 학생들에게 던지는
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