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통신 또는 정보사회의 관점에서 조명한 것으로서, 자료 또는 정보를 다루는데 있어 개인이나 사회구성원들의 행동이나 규범체계로서 그들이 행동이나 태도를 윤리적 관점에서 판단하게 해주는 기준이다. 그렇지만 정보사회의 가장큰 특징중
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사이버교육
Ⅵ. 사이버커뮤니케이션(인터넷커뮤니케이션)과 온라인CI
Ⅶ. 사이버커뮤니케이션(인터넷커뮤니케이션)의 문제점
Ⅷ. 향후 사이버커뮤니케이션(인터넷커뮤니케이션)의 방향
Ⅸ. 결론
참고문헌
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정보화 관련 법 및 제도의 정비
2. 행정절차의 리엔지니어링을 통한 조직의 슬림화
3. 전문인력 보강 및 공무원의 정보통신해득력 제고
4. 정보통신기반기술의 개발 및 보급
5. 전자정부 구현을 위한 정치적·사회적·문화적 가치 구현
Ⅲ.
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정보의 종류에 따른 분류
(2). 원격의료의 기능적인 분류
(3). 원격의료실시 시점에 따른 분류
3. 원격의료 추진 동향
4. 원격의료의 효과와 활성화 요인
5. 의료시장 개방과 원격의료
6. 주요 기능
7. 원격진료의 장점
8. 원격진료
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문제점
2. 데이터베이스 관리 시스템의 정의
3. DBMS의 필수 기능
1) 정의 기능(Definition Facility)
2) 조작 기능(Manipulation Facility)
3) 조작 기능의 요건
4) 제어 기능(Control Facility)
4. DBMS의 구성 요소
1) DDL 컴파일러
2) 질의어 처리기(Query Processor)
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통신수단이 제공되어야 한다. 즉 '정보의 대중화'가 실현되어야 한다.
이와 같은 정보화를 민주화, 개방화, 자유화, 국제화와 연관시켜 소수에 의한 통제와 독점으로부터 분리시킴으로써 진정 우리가 원하는 이상적인 정보화사회의 건설을 통
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특징
(1) 지식경제의 개념
(2) 지식경제의 형성배경
(3)지식경제의 특징
2. 지식경제와 경제원리
3. 지식경제와 경제구조의 변화
(1) 지식정보산업의 우월성 강조
(2) 서비스산업의 경쟁 치열
(3) 초경쟁시대 기업과 노동구조의 재편
4.
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문제점
Ⅶ. 사이버교육(인터넷교육, 온라인교육)의 교수 전략
1. 동등한 학습참여를 촉진해야 한다
2. 적절한 수준의 학습량을 유지할 수 있도록 별도의 수업운영 전략이 필요하다
3. 학습자의 기대감을 최대한 만족시키면서 동시에 교수
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정보화 사회에 맞게 재구성하는 조직적이고 체계적인 활동이다. 즉, 새로운 사회에 적합한 교육을 재구성함에 있어, 정보 기술을 기반 기술로 활용하여 교육의 내용과 방법, 교육의 형태를 다양화하고 개선해 나아가려는 일련의 노력이 교육
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문제점
1) 행정정보화 정책 추진체계의 문제점
2) 추진 전략적 측면
3) 정보자원관리 측면
4) 인적․제도적 측면
III. 전자정부의 추진 방향
1. 정보화 관련법과 제도의 정비
2. 전문인력 보강
3. 정보통신 기술의 개발과 보급
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