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정보통신기술 활용을 통한 자기주도적 학습 능력 신장, 2001
조왈남 : 웹기반 교수-학습(WBI)을 통한 자기 주도적 문제 해결 능력 신장, 전국현장교육연구보고서, 2000 Ⅰ. 서론
Ⅱ. 자기주도적학습의 의미
Ⅲ. 자기주도적학습의 특징
Ⅳ
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교육, 청소년의 자정능력의 양성, 부모의 컴퓨터 교육, 문화공간의 개설, 법률적 보호, 감시단 운영 등의 방안이 모색되어질 수 있다.
*참고문헌
김성식, e시대의 정보통신윤리, 영진닷컴, 2009.
성동규, 사이버 커뮤니케이션, 세계사, 2008년 개정
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도덕성 발달 이론의 교육적 적용, 김경미, 학위논문(석사)-- 중앙대학교 교육대학원 : 교육학과 윤리교육전공 2005.
http://www.riss.kr/search/detail/DetailView.do?p_mat_type=be54d9b8bc7cdb09&control_no=ec9ab0d12cf36a56ffe0bdc3ef48d419#redirect
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정보보호센터·정보통신윤리위원회(1999) - 정보화역기능 방지대책 공청회 자료집
W.S. 사하키안 저, 송휘칠·황경식 공역(2000) - 윤리학의 이론과 역사, 전영사 Ⅰ. 21세기의 윤리적 가치관
Ⅱ. 단군신화의 윤리적 의미
Ⅲ. 거짓말의 윤리
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정보통신윤리위원회, 「2004년 사이버명예훼손성폭력 상담사례집」, 2005
13. 서울 여성의 전화, 「제35기 여성상담전문교육」, p 122
14. 대검찰청, 「범죄분석, 각년도」
15. 경찰청, 2003통계
16. 경찰청, 「아동 성폭행 진술녹화 기록 자료집」,
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정보통신윤리의식과 사이버 비행과의 관계 연구, 서울특별시 과학교육원, 2003
- 김유정, 인터넷 : 확장의 시대에서 통제의 시대로, 정보통신윤리위원회, 정보통신윤리의식 확상을 위한 세미나 주제발표, 1999
- 대구광역시, 청소년 성폭력 실태
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교육신문] 2000. 10. 9 (http://www.hanvit99.com/text/hangeulal/silte.htm)
왕문용 『통신언어 어떻게 쓸 것인가』,http://www.chungdong.or.kr/middroom/pbk/공부터
네티넷교실, http://namil-e.es.kr/netiquette/me02/me01_s03_m01_s02.html
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토론회자료, 정보통신윤리위원회와 인터넷내용등급제, 무엇이 문제인가, 2002
황승흠·황성기, 인터넷은 자유공간인가?, 커뮤니케이션북스, 2003 Ⅰ. 서론
Ⅱ. 인터넷 청소년유해정보의 접근 실태
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정보윤리교육 과제 연구. 서울대학교 대학원 박사학위 논문.
김동욱(2012). 소셜미디어 이용자의 문화 소비 형태와 불평등. 정보통신정책연구원.
김동일(2012). 사이버 불링(Bullying, 괴롭힘)의 이해와 대응. 한국정보화진흥원. Ⅰ. 서론
Ⅱ.
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○ 황상민(2000), 사이버공간에 또 다른 내가 있다 : 인터넷세계의 인간심리와 행동, 김영사
○ 황상민·한규석(1999), 사이버 공간의 심리, 박영사, 1999년 09월
○ 황승흠·황성기(
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