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교육논총vol.16.No. 2001
2005 인터넷 중독 실태조사, 한국정보문화 진흥원, 2005
온라인게임중독과 청소년의 사회성 및 정체성과의 관계 2004.한승배
청소년 인터넷 이용실태조사 보고서 2004.청소년 보호 위원회
온라인
인터넷 중독 예방 상담센터
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교육정보화 사업을 통해 해소방안을 강구하고 있다.
이렇게 많은 문제를 안고 있지만 컴퓨터는 현재 가장 빠른 속도로 발전하고 있는 분야이며, 사회적인 압력으로 말미암아 교육현장에 불가피하게 도입하여야 하는 도구이다.
교육에 대한
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정보사회의 정보윤리확립을 위한 정책방안」. 정보통신정책연구원.
박정순. 1998. 「정보통신문화와 도덕의 정체성 문제」.
임규건. 1996. "인터넷문화와 네티켓."
http://www.nitea.or.kr/9703/chi/53/0034.html
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정보통신검열철폐를 위한 시민연대. 1996.
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물리적, 강제적으로라도 초기 확산을 막도록 해야 할 것이다. 화재 발생시 초기 진화가 중요한 것처럼 말이다. Ⅰ. 서 론
Ⅱ. 정보화의 개념
Ⅲ. 정보화의 순기능과 역기능
Ⅳ. 정보화의 문제점에 따른 해결방안
Ⅴ. 결 론
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교육과정의 에절교육 I. 연구의 필요성
II. 이론적 배경
1. 예절
2. 예절교육의 도덕 교육적 근거
III. 연구의 방법 및 절차
1. 연구의 방법
2.연구의 절차
IV. 실태분석-현행 초등예절교육내용에 대한 분석과 논의
1. 어린이들의 경험
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2. `현대판 페스트` 인터넷중독 사례
3. 부모와 함께하는 문화현장/ 파주 영장 수련원 다양한 프로그램
4. [발언대] 올바른 사이버 공동체 확립을
5. 고대 게임중독 학생 상담 프로그램 운영
6. 초.중.고 인터넷 윤리교육 실시
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교육에서 가장 기본적이고 핵심적인 집단단위인 학급은 교육의 일선현장이며, 매시간 교육이 이루어지고 있는 유능한 인재양성의 산실이라 할 만큼 중요한 위치를 차지하고 있다. 이러한 학급의 경영을 전담하고 있는 교사는 학급의 단위로
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정보통신 윤리교육이 선행되어 타인을 존중하고 사이버 공간에서도 예절이 필요함을 반복해서 강조해야 할 것이다.
정보화 사회의 주인이 바로 인간임을 강조할 때 웹 기반 수업(WBI)이 갖는 한계점을 극복할 수 있을 것이다.
참고문헌
◇ 권
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정보윤리교육, 미디어 리터러시 교육 등을 통해 청소년들이 건강한 인터넷 사용 습관을 형성할 수 있도록 도와야 한다. 우리나라에서는 교육부와 과학기술정보통신부가 협력하여 학교 현장에서 관련 교육을 실시하고 있다. 본인이 참여했던
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유형
2) 성희롱으로 인한 영향
3. 교육현장에서의 성폭력
1) 어린이 성폭력
2) 청소년 성폭력
3) 대학생 성폭력
4. 생활주변에서의 성폭력
1) 데이트 강간
2) 스토킹
3) 사이버성폭력
III. 폭력에 대한 예방대책
* 참고문헌
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