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지식정보화사회의 교육환경 특징
1. 범세계화(globalization)와 지식기반사회
2. 첨단정보통신매체 발달과 원격교육시대 도래
3. 평생학습사회 출현과 성인교육시대 도래
4. 장수화 시대의 고령자 인적자원화 교육 대두
제2절 우
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정보보호에 관한 연구를 통합하여 유무선 인터넷 환경에서 정보보호에 관한 연구를 비교분석하여 연구하는 것이 필요하다.
<참고문헌>
1. 국내문헌
강길범 외, “최신 정보통신개론”, 한올출판사, 2001
공종렬, “지식정보화사회의 개인
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지식정보화사회의 효율적 규제개혁 추진방안, KIET [산업경제정보], 제48호.
주현양현봉(2001), 미국 중소기업제품 구매제도의 시사점, KIET [산업경제정보], 제69호.
중소기업협동조합중앙회(2000), [2001년도 중소기업 육성시책].
최용호(2003), 새로운
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지식정보화사회, 신용사회, 세대교체, 복지사회, 통일사회로 예상되고 있는 새로운 문제를 해결 하기위한 준비단계 조차 갖출 기반을 완전히 상실했으며 이로써 한국 사회의 가능성을 방치해 경쟁력을 떨어뜨리고 있다는 말이다.
그렇다면
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지식서비스수출종합대책, 2002, 8
산업자원부, 디자인산업 경쟁력 강화방안 2005.12,
산업자원부 보도자료, "e차세대 성장산업 국제회의(제5세션)
산업자원부, 제3차 산업디자인진흥종합계획, 2003.
산업자원부, 디자인 전문인력전문회사 육성방안,
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