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정보통신윤리 교육교재 및 프로그램 개발에 관한 연구
(발행처 : 정보통신윤리위원회 발행년도, 1998년)
정보화사회,천사인가 악마인가?;풍요로운 미래의 열쇠,인간소외의 족쇄
(저자 : 유경희 김승현, 학술지명 : 언론과비평, 발행기관 : 언론
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Ⅰ 서론
Ⅱ 본론
1. 일탈행위의 개념
2. 일탈행위의 이론 및 각 이론의 특징
Ⅲ 결론
Ⅳ 참고문헌
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정보통신 윤리교육이 절실하다. 제 1 장 서 론
제 2 장 연구결과
1. 댓글(reply)의 개념
2. 댓글 저널리즘의 개념
3. 댓글 저널리즘의 순기능
4. 댓글 저널리즘의 역기능
제 3 장 논의
1. 왜 댓글이 문제가
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정보통신망법을 개정하여 시행('07.8월)
② 인터넷 윤리교육 추진 필요
사회적으로 문제가 발생했을 경우 공동체는 다양한 방식으로 그것에 대응하게 된다. 먼저 제도적 차원에 초점을 맞추어 법규를 다듬는 방법이 있을 것이고, 기술적인 개
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윤리의 확산을 위한 방안
① 미디어교육을 통한 사이버윤리의 체계적 교육
② 정보통신윤리학회의 지원 및 활성화 도모
③ 사회단체 중심의 캠페인활동 강화 등
제5절 결 론
1. 얼마전, 대표적인 P2P 방식의 MP3 공유 프로그램인 소리바다가 음
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교육이 철저히 이루어 져야 하고, 사후적으로는 기술한 제도와 법 정비가 필요하다고 생각한다.
Ⅵ. 問題解決
기술한 문제에서 '헌법상 인터넷상 명예훼손과 ISP업체의 책임'에 대하여 검토하면, ISP업체인 H사로서는 甲과 정보통신윤리위원회
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(4) 원조교제 확산
(5) 유해정보의 난무
Ⅲ.결 론
1. 청소년의 올바른 인터넷 문화 정립을 위한 대책
1) 사이버윤리의 정립
2) 청소년대상 미디어교육
3) 인터넷유해환경의 자율규제 활성화
4) 법과 기술의 보완
2. 맺음말
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목차
-필요성
-정보윤리통신위원회에서 발표한 네티즌 행동강령
-교육방안
-네티즌의 자율적 움직임
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교육과 7급 남문구 ☎ 4606 - 225 -
- 초등교육과 장학사 선호록 ☎ 4606-214-
▣ 목 적
정보화 사회에서 인터넷 정보의 건전한 활용
유해 정보로부터 학생 보호
교사학부모의 학생 정보통신윤리교육 지도 능력 배양
효과적인 정보통신윤리교육을
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정보통신윤리위원회를 통해 정보통신윤리 및 네티켓을 확산시키기 위한 청소년 대상 예방교육을 강화할 방침이다. 또 각종 교육교재, 프로그램을 개발, 보급도 병행하기로 했다. 뿐만 아니라 학부모 정보감시단을 중심으로 청소년의 정보이
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