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사이버 공동체의 의미
1. 사이버 공간의 등장
2. 사이버 공동체의 개념
3. 사이버 공동체의 활성화 이유
4. 사이버 공동체의 일반적인 특징
청소년 사이버 공동체
1. 사이버 공동체의 유형
2. 청소년 사이버 공동체의 종류
3. 청소년
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현장교육
현장교육은 각 사업별 특성에 적합한 필요 직능교육 및 외국어, 정보화 등 자기개발을 위한 다양한 교육 프로그램 등으로 구성되어 있다. 디지털미디어, 생활가전, 정보통신, 반도체, LCD 및 국내영업사업부 등 각 사업별로 현장중심
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교육현장에 제공
□ 새로운 성장동력의 발굴 및 육성
ㅇ 반도체이후 성장동력 발굴을 위해 산업자원부, 과학기술부, 정보통신부 등 3개부처에서 자체적인 계획을 검토중
- 관계장관회의 및 1급회의 등을 통해 상호 협력의 틀을 검토하고 있으
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정보를 전달하고 관리하는 분야이다. IT기술의 발달로 정보통신기술의 변화를 가져 오고 있으며, 장애인들에게 중요한 분야로 대두되고 있다.
정보전달미디 어 개발의 효과로는 첫째, 응용서비스(원격진단/상담, 원격교육, 재택근무)를 통한
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윤리성에서 찾고 있다.
Ⅳ. 찬반논쟁
1. 반대의견
1) 시민단체(오병일 진보네트워크 센터 사무국장, 이훈 프레시안 부사장)의 반대의견
① ‘정보통신망법’ 제24조에 위반된다.
② 익명성은 합헌적으로 보장받는 것이다.
③ 법관이
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윤리교육을 통해서, 사이버 도박거래의 심각성을 일깨울 수 있도록 하여야 한다. 인터넷의 사용자 중 많은 비중을 차지하는 미성년자들에 대해서는 학교 차원의 교육이 절실하다. 일주일에 한 번 정도 사이버 공간에 대한 교육을 하여, 그들
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정보통신기술활용의 유아교육적의의.hwp 6. 컴퓨터를 통한 유아발달.hwp 7. 좋은소프트웨어 특징.hwp 8. 컴퓨터에 대한 유아 발달단계.hwp 9. 유아컴퓨터교육에 관한 최근연구동향.pdf 10. 유아교육현장에서의 발달적으로 적합한 컴퓨터활용을 위한
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정보화 교육의 확대, 인성, 정보윤리교육 또한 디지털 시대에 맞춰나가야 할 행동과 관점이라고 생각한다.
◆ 참고문헌
www.seri.org, 삼성경제연구소
「정보통신과 한국의 변화」, 2005, 이봉호, 커뮤니케인션북스
www.nida.or.kr, 한국 인터넷 진흥
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교육
초/중/고 교과과정에 올바른 인터넷 문화 형성에
대한 교과과정 포함 하여 어렸을 때부터 인터넷 문
화에 대한 올바른 사고방식 갖도록 조성
익명성에 대한 피해 캠페인 및
광고 실시
익명성에 대한 피해 사례와 폐해에 대한 캠페인과
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정보화백서, 한국정보사회진흥원, 2007, pp.36~38
산업자원부, 2003 e-Business White Paper, 한국전자거래진흥원, 2003, p163
산업자원부, 2005 e-Business White Paper, 2005, pp.209-210
산업자원부, 경제정책조정회의 안건 “전자무역 추진현황과 향후계획”, 2006. 10. 2
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