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교육의 방향, 인천대학교, 2003
◈ 제주발전연구원, 양성평등사회 구현을 위한 지표개발, 2005 Ⅰ. 개요
Ⅱ. 양성평등(남녀평등)의 의미
Ⅲ. 양성평등(남녀평등)의 도래
1. 여성의 보편적 특성
2. 정보사회의 산업적 특성
3. 정보사회의
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통신산업을 중심으로 연세대학교 교육대학원 논문
전병호(2001) 은행의 고객만족경영에 대한 연구 大田大學校 經營行政大學院 논문
김홍복(2003) 고객만족 경영의 전략적 관리에 관한 연구 : 농업협동조합을 중심으로 인천대학교 경영대학원
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정보형태별
Ⅴ. 인터넷방송의 필요성
1. 지역 실태에 따른 학부모의 요구
2. 학습 환경의 변화에 따른 학생의 요구
3. 인터넷 보급 확대에 따른 정보화 윤리의 요구
4. 주5일 수업제 시행에 따른 요구
Ⅵ. 인터넷방송의 영향력
Ⅶ. 국내
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교육대학원 석사학위논문. Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 유아교사란
2. 유아교사의 전문성
1) 유아교사의 전문성
2) 유아교사의 전문성 구성요소
(1) 전문적 지식
(2) 교수기술
(4) 올바른 교육관과 직업윤리
3) 유아교사 역할 수행에 있어
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교육 문화 뉴스
9:00
국악 한마당
9:20
프랑스어 회화
9:40
영어 쉬워요 (재)
10:00
컴퓨터 정보 광장
10:40
세상보기 (재)
11:20
클릭 쿨 사이트
11:25
수능 특강 1부
12:15
내가 하고 싶은 이야기
12:20
수능특강 2부
p. 62
◎ 활동 3) 다음은 인터넷에서 찾아
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교육. 교육과학사.
곽노의 외(2000). 유아교육사상. 문음사.
곽철규(1999). 듀이 철학과 교육. 지식사회.
김양현(1999). 다중지능이론과 교육적 시사. 한국초등교육.
박성익 외(1999). 교수학습이론과 매체. 한국방송통신대학교출판부. Ⅰ. 서론
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정보나 태도를 풍부히 알고 있으며 생활 속에서 이를 실천할 수 있어야 한다.
- 유아교육기관에서는 가정통신문이나 부모회, 관찰 등의 기회를 통해 부모에게 건강에 관한 정보를 제공할 수 있으며 부모가 직접 유아의 활동에 참여할 수 있는
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교육과정에서는 사회과에 정보화의 진전과 정보기술의 발달에 따른 각종 현상에 대한 이해와 정보윤리의식도 강화하고 있다. 또한 7차 교육과정에서는 10년간의 국민공통 기본 교육과정을 제시하면서 사회과의 통합성을 보다 강조하여, 지리
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정보통신 네트워크의 발전과 인터넷 시민운동, 전북대학교 사회과학연구소
송경재(2007), 정보화 시대의 인터넷 시민운동, 경희대학교아태지역연구원
정진세(2009), 인터넷과 정치참여 확산에 관한 연구 : 시민운동과 선거운동을 중심으로, 전
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정보화사회, 사회과학연구소, 서울대학교출판부, 1986
뉴미디어와 정보화사회, 박흥수, 나남출판사, 1987
매스미디어와 사회, 최정호, 강현두, 오택섭 공저, 나남출판사, 1996
정보화사회와 교육, 카와무라 스네아케, 한국전자통신연구소, 1988
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