|
특수선교(장애인선교를 중심으로)
4) 학원선교(국내대학을 중심으로)
5) 청소년(신세대)선교
2. 해외선교
1) 원격자비량선교사
2) 원격교회와 예배 그리고 원격 목회자
3) 현지선교사의 교육
4) 현지선교사의 지원 및 관리
5) 현지선교사의
|
|
|
장애인 등 취약계층의 일상생활 지원, 주거 안정, 의료 이용률 향상 등이 실현되고 있다. 통계 자료에 의하면, 복지허브 활성화 이후 복지 사각지대는 2018년 25%였던 것이 2022년 15%로 감소했으며, 특히 저소득층과 한부모 가구에서의 지원 효과
|
|
|
교육의 적용
앞으로의 세계는 점점 자원보유국보다는 기술 발전국이 우세할 것이다. 산업도 지식화*정보화 되어 갈 것이며 지적 불평등과 격차가 곧 국가 간의 불평등과 격차로 직결될 것이다. 즉, “국경 없는 세계”의 도래와 무한경쟁시대
|
|
|
교육자료(수업자료)
1. 필요성
2. 원칙과 절차
1) 「생각키우기 자료」 개발 절차
2) 「생각키우기 자료」 개발 원칙
Ⅳ. 도덕과 홀리스틱교육자료(수업자료)
1. 필요성
2. 목적
3. 활용
1) 도덕과 교육과정 및 교과서 분석
2) 홀리스틱 학
|
|
|
개발이 이루어지고 있다. 또한 사회적 교류를 지원하기 위해 정보화 교육 프로그램도 진행하고 있다. 그 주요 기관으로는 실버넷 운동본부, 인터넷 집현전, 전국 대학과 단체 등에 대한 국가의 지원과 평생교육차원의 각종 프로그램을 통하여
|
|
|
교육과 재교육의 중요성
Ⅲ. 세계를 통합하는 기술
1. 아톰(atom)에서 비트(bit)의 세계로
제약을 싫어하는 지식근로자
시간이 왜 부족한가
2. 정보사회를 가능케 하는 기술
압축기술과 통신혁명
전자
|
|
|
활용이라는 관점에서 인류의 모델은, 채집수렵사회의 사냥꾼에서 시작하여, 농경사회의 농사꾼으로, 산업사회의 기계공과 사무원으로, 그리고 정보·지식사회의 글로벌 지식근로자로 변신하고 있는 것이다. Ⅰ. 문화의 확산과 충돌
1. 산
|
|
|
활용이라는 관점에서 인류의 모델은, 채집수렵사회의 사냥꾼에서 시작하여, 농경사회의 농사꾼으로, 산업사회의 기계공과 사무원으로, 그리고 정보·지식사회의 글로벌 지식근로자로 변신하고 있는 것이다. Ⅰ. 문화의 확산과 충돌
Ⅱ.
|
|
|
개발비 투자비율
5) 벤처캐피탈 투자기업
6) 스톡옵션 실시기업
7) 정부의 기술개발지원사업 참여기업
8) 창업보육시설 입주기업
9) 소프트웨어사업자 신고기업
10) 기업의 수상경력
11) 여성 대표자 경영기업
12) 지방소재기업
13) 장애인
|
|
|
장애인들에게 시각장애인용 스크린 리더, 점자입력 단말기 등 매년 4천종의 정보화 보조기기 및 특수 S/W를 보급해 나가고, 실용위주의 정보화교육을 위해 2004년에 정보활용 표준모델을 개발하고 취약계층을 위한 컨텐츠를 개발하여 보급할
|
|
메뉴펼치기
