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사회가 변해도 유아를 존중하고 그들의 발달적 요구에 적합하게 교육을 해야 한다고 하는 점은 지켜져야 할 것이다.
기초교육일수록 상식과 원칙이 존중되어야 한다고 보기 때문이다.
참고문헌
고형일(1996). 근대화, 정보화 그리고 한국교육.
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정보화 사회의 개념이해와 컴퓨터 및 정보활용에 대한 올바른 가치관과 태도함양
2. 컴퓨터, 인터넷 등에 대한 일반적인 지식과 사용법에 대한 소양교육
3. 컴퓨터를 통한 고차적 사고 능력 개발
4. 정보의 수집·분석·가공·활용 능력 교육
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사회의 특징으로는 다양화 및 개방화를 통한 가치관의 변화와 정보의 원활한 유통, \'하드웨어형 경제구조\'를 거쳐 정보화, 지식집약화, 서비스화 등으로 집약되는 이른바 \'소프트웨어형 경제구조\'로 전환, 지식집약적 정보화사회 형태로
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정보화와 전자공간의 커뮤니케이션”, 「정보화사회와 시민사회: 하버마스와의 대화」1996년도 한국 사회학회 봄 특별심포지움.
서동인(1992), “청소년의 친구관계”,「한국청소년연구」제10호 가을호.
석종훈(1995), “PC통신 월 4백시간 돌파
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사회이성의 창출을 꾀한다는데 기본적인 목적이 있다.
제 6장 출판 산업의 특성
출판산업의 성격을 한마디로 단정하기는 힘들다. 출판산업은 문화의 개념이 보다 폭넓게 확대되면서 커뮤니케이션 산업의 하나로 발전하여 오늘날은 정보화사
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정보화사회에 대한 기존의 논의
1) 단절적 인식
2) 연속적 인식
2. 정보화사회의 불평등
Ⅹ. 향후 인터넷의 발전방향
1. 새로운 비즈니스 체제로서의 인터넷
2. 인트라넷을 활용한 기업정보시스템의 구축
3. 새로운 학습장과 교육도구로
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통한 학교폭력
(3) 청소년의 인터넷 중독
3. 청소년 복지에 소셜네트워크와 소셜미디어의 활용방안
1) 청소년들의 대체문화 개발
2) 교육 프로그램 개발
3) 사회단체와의 연계활동
4) 청소년 사이버상담
4. 시사점
Ⅲ. 결
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정보화 사회의 특징과 그로 인한 도덕적 문제들 그리고 정보화시대의 윤리규범과 윤리교육의 과제에 대하여 살펴보았다. 본고의 논의는 전혀 새롭고 독창적인 내용은 아니며, 우리 사회가 당면해 있는 현실인 정보화 사회에 대한 문제의식에
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정보화사회의 대학교육 발전방향, 한국교육학연구(구, 안암교육학연구), Vol.8, No.2
◇ 고부응, 2000, 시평; 교수업적 평가와 논문 담론, 안과밖(영미문학연구), Vol.9, No.0,
◇ 박영진, 2003, 기획: 대학에서 시작하자; 대학교육의 현실과 새로운 대학
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사회 전체의 변화 모습을 면밀히 주시하면서 대응해 나가야 할 것이다.
참고문헌
○ 김상배(1996), 전자상거래의 신기원 메타랜드, 월간 정보화사회
○ 남상봉(2001), 인터넷 비즈니스 방법 특허에 관한 연구, 정보법학회 제19회 세미나 발표자료
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