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1. 웹의 특징
2. 멀티미디어의 개념
3. 웹상에서의 멀티미디어 효과
1) 커뮤니케이션 주체의 변화
2) 자극에 대한 정보처리
3) 이중부호화 모델
4) 인지부하
5) 자극물에 대한 수용
6) 시지각 심리
4. 나의 의견
Ⅲ. 결론
참고문헌
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기술의 발전
2) 세계화(지구화)
3) 지식?정보화
4) 환경보존과 지속가능한 발전과의 갈등
5) NGO 역할과 활동의 증대
2. 국내적 환경
1) 인구구조의 변화
2) 지역간 갈등의 심화(수도권과 비수도권의 갈등)
3) 산업구조의 변화
4) 노동시간의
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행정개혁관련 실태와 문제점
Ⅲ. 미국의 행정개혁 사례
1. 행정개혁의 배경
2. 행정개혁의 내용과 성과
1) 행정개혁의 원칙과 주요 내용
2) 주요 성과
Ⅳ. 행정정보화를 위한 향후 과제
1. 정보격차(digital devide)
2. 정보보호
Ⅴ. 결론
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노력
가. APEC
나. UN
다. 선진 8개국 정상회담(G8)
라. 세계경제 포럼
마. OECD
바. ASEM 정상회담
사. World Bank
자. ASEM+3 정상회담
차. 정보격차 해소재단
타. ITU
5. 한국의 개도국 지원 현황
가. 정보통신부
나. KRNIC
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기술문명과 철학』. 문예출판사.임희섭. 1995. "정보화사회의 사회구조." 최정호 외.『정보화사회와 우리』. 소화.정호근. 1998. "정보통신문명과 사회구조의 변화." 한국철학회 편. 『기술문명에 대한 철학 적 반성』. 철학과 현실사.최 순. 1992. "
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인정하는 기관이 구축되어 있지 않으므로 소프트웨어 질의 통제에 관한 문제를 안고 있다.
2. 일본의 교육정보화 정책 동향
일본은 고도정보통신사회 추진에 대비한 기본방침을 결정하였고, 이를 토대로 문부성에서 교육학술문화스포츠 분야
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ICT 활용 교육의 실천방안을 연구하여 이를 학교 현장에 적용하는 방법을 제시함으로써 ICT 활용 교육 정책 결정에 도움을 주고자 하는 데 본 연구의 목적이 있다.
3. 내용
1) 중학생
중학교에서의 정보통신기술 교육은 유치원부터의 계속된 정
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정보통신부와 재정경제원이 주관하여 각각 電子商去來기본법, 전자서명법과 전자자금이체법을 제정하기로 하였다. 고객 내지 소비자의 이해관계와 직결되는 法律問題는 통일된 기준에 의하여 규율될 필요가 있으므로 電子商去來 관련법이
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조종하는 것
④ 역량의 실제적 동원에 이르는 것
3) 집단지성에 의한 사회 변화
(3) 집단지성과 민주주의
(4) 중앙지성과 집단지성의 차이점
(5) 정보화사회에서의 집단지성이 의사결정에 미치는 영향
3. 결론
* 참고자료
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조종하는 것
④ 역량의 실제적 동원에 이르는 것
3) 집단지성에 의한 사회 변화
(3) 집단지성과 민주주의
(4) 중앙지성과 집단지성의 차이점
(5) 정보화사회에서의 집단지성이 의사결정에 미치는 영향
3. 결론
* 참고자료
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