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정보통신윤리 교육은 (1) 정보화가 미치는 사회적 영향에 대한 이해, (2) 정보활용의 올바른 태도와 의식 함양, (3) 정보화의 정보범죄 및 역기능에 대한 능동적 대처 등이 다루어져야 할 것이라는 교육내용의 방향을 제시하고 있다.
한국정보문
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개념
2. 전자상거래의 현황
Ⅲ. 전자상거래에서의 프라이버시보호 문제
1. 프라이버시의 개념
2. 전자상거래와 프라이버시
3. 전자상거래에서 개인정보 유출과 침해
4. 소비자 보호문제
5. 프라이버시보호에 관한 논의동향
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결여
4. 사이버 음란물 대책 및 문제점
5. 해킹의 대책과 문제점
Ⅵ. 대 안
1. 조직 확충방안의 원칙
2. 정보통신부 조직 확충방안
3. 경찰청 조직 확충방안
4. 사이버 음란물의 대안
5. 사이버 성폭력의 대안
6. 해킹의 대안
Ⅶ. 결 론
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정책 일반
2. 컴퓨터 교육과정
Ⅶ. 향후 컴퓨터교육의 개선 방안
1. 필요성
2. 기본방향
3. 분야별 추진계획
1) 교육과정 강화
2) 컴퓨터 교육내용 개선 및 교재개발?보급
3) 교육용 컴퓨터 보급
4) 컴퓨터 교육 담당교원 확보
Ⅷ. 결론
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개념
출처: 한국정보화진흥원(2016a), “왜 디지털 정부여야 하나”, 전자정부 이슈매거진(D.gov) Vol. 2.
이러한 디지털 정부는 기존 전자정부의 핵심수단, 대상영역, 목표 등과의 차이를
토대로 “사회전반의 지속가능한 발전을 위해 디지털 기술
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기술·관념에 관한 난제
2. 정의에 관한 난제
3. 특성에 관한 난제
Ⅴ 관련법규
Ⅵ 대응방안
1. 인력확보와 체제 구축
2. 외국 실태
3. 국내 기관별 실태
4. 종합적 정보보호대책 구축
5. 범죄 추적 체제 정비
6. 법령
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정보화사회는 기술과잉으로 인한 삶의 가치나 의미 상실, 감시체제로 인한 사생활침해, 정보의 격차, 권력편중, 도시의 과잉성장 등의 많은 문제점들도 갖고 있다는 것이다. 심지어는 정보 사회의 개념 그 자체에 대한 추궁적이고 회의적인
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정보문화 정립을 위해 추진되어온 정보윤리정책은
정보문화와 컨텐츠, 자율규제, 법.제도적 장치, 정보통신윤리교육 등 4가지로 분류할 수 있다.
<표139> 정보화 역기능 대응 기관 현황
구분
기관 . 단체명
정부부처
교육인적자원부, 정보
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정보화 진흥원
권순동. (2007).<정보사회에서의 IT 현안과 과제>. 한국정보사회진흥원
김하나. (2009). <시민참여 수용성의 영향요인: 공무원의 조직 정향 및 참여제도 특성에 대한 공무원의 인식을 중심으로>
김현곤. (2009).<웹2.0시대의
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기술혁신분야
5. 새로운 노동 분업
Ⅲ. 미디어저널리즘의 이론적 배경
1. 저널리즘 비평
2. 미디어 전문기자
Ⅳ. 미디어정치시대의 TV저널리즘
Ⅴ. 미디어저널리즘의 균형 발전 정책
Ⅵ. 향후 미디어저널리즘의 전망
참고문헌
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