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모형 및 교수, 학습자료 개발, 한국교원대 통합사회교육과정 연구위원회, 1999
한국사회과교육연구회, 한국사회과 교육학개론, 서울 : 교육과학사, 1989 Ⅰ. 사회과학습(교육, 수업)의 성격
Ⅱ. 사회과학습(교육, 수업)의 목표
1. 사회과 교
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보다 윤택해지기 위해서는 협동과 조화를 실천원리로 개인-사회-국가간의 자유경쟁이 이루어져야 할 것이다. Ⅰ. 머리글
Ⅱ. 국제화와 의 주요 흐름
Ⅲ. 새로운 국제질서의 역사적 성격
Ⅳ. 맺음말
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성격
2. 일반예산과 공기업 예산
3. 사기업 예산과 공기업 예산
Ⅶ. 향후 예산회계의 개선 과제
1. 세입과 세출의 과목을 발생 원천별, 또는 성질별로 재구성하여 결산서에 기록하자
2. 2원 거래개념에 의한 복식부기 원리를 도입하여 결산
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주요
연구내용
기대효과
제안기관명
(부서명)
연락처
성 명 : 직급 :
전 화 :
기타 요청사항
(협동연구, 관련전문가
추천 등) 2008년도 연구사업목표
연구사업 현황
2008년도 기본연구과제 선정기준
1. 과제의 성격
2. 일반적 기준
3
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모형
하 향 식 접 근 방 법
정 책 내 용
1. 전자정부추진사업 과정의 합리성
2. 추진 계획안의 적절성
3. 법제도적 기반의 충실성
정 책 자 원
조직간 관계
1. 추진기구 및 인력의 적절성
2. 예산책정 및 분담의 합리성
3. 관련 기술 및 인력개발
4.
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모형화와 분석의 틀
5. 홈페이지 분석을 통해 본 전자정부와 e-Governance
6. 지방정부 e-Governance의 사례
7. 해외 사례
Ⅲ. 자발적 정치 · 사회단체 운동
1. 사망 여중생 추모 촛불집회와 탄핵 반대 촛불집회
2. 2002년 대통령 선거, 노사모 그리
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성격
2.3.1. 노사관계론의 연구접근방법
2.3.2. 노사관계론의 인접학문
제3장 노사관계의 주요 이론
(1) 혁명수단으로서의 노동운동
(2) 경제적 조합주의
(3) 산업개혁으로서의 노동운동
(4) 산업화에 대응하기 위한 심리적 반응으로의
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정책과정에서의 역할과 영향력
Ⅰ. 서 론
Ⅱ. 독일 정책과정에서의 참여자
1. 이익집단
※ 독일 이익집단의 특징
2. 행정부
3. 의 회
4. 정 당
Ⅲ. 독일 정책과정에서의 특징과 영향력
1. 정부의 역할과 공공정책의 특성
※ 중립성 정책의
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모형
(2) 촌락모형
(3) 기능적 모형
(4) 적대적 모형
(5) 행정국가모형
Ⅴ. 관료제에 대한 통제
1. 관료제의 행정책임성에 대한 두 가지 시각
1) 객관적 책임성의 의의와 한계
(1) 객관적 책임성의 개념 및 성격
(2) 객
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Issue Paper, 삼성경제연구소 Ⅰ. 개요
Ⅱ. 지식기반경제사회의 정의
Ⅲ. 지식기반경제사회의 특징
1. 공간과 시간 사용의 형태 변화
2. 이미지(image)와 휠링(feeling)을 좋게 하는 브랜드 중요
3. 사회에 대한 나의 가치(What is my value to society
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