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정부위원은 국회나 그 위원회에 출석하여 발언할 수 있고, 국회와 그 위원회도 이들을 출석시켜 답변을 요구할 수 있으며(ⅶ)국회의원과 국무위원의 겸직이 허용된다
(4) 결론
현행헌법의 정부형태는 기본적으로 제3공화국(1962년헌법)의 정부
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정부는 국가관리기능 축약, 산업경제/사회복지기능 확충 ▲ 제1기 국가형성기
▲ 제2기 박정희 권위체제
▲ 제3기 전두환·노태우 군부통치기
▲ 제4기 김영삼·김대중 정부
▲ 행정기능의 비중변화: 정권 간 비교
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정부의 교육정책과 결정유형, 한국교육정치학회
- 송복(2011), 5·16 50주년 역사적 평가속으로 들어간다, 조선뉴스프레스
- 안해균(1983), 5·16군사혁명정부의 행정체제분석, 서울대학교
- 편집부(1997), 5ㆍ16군사정변과 제3공화국, 한국정치외교사
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3.2.3. 수출제일주의 정책
3.2.4. 1960년대 말 1970년 초 경제위기
3.2.5. 8.3조치와 중화학공업화
3.3 경제개발계획의 산물
3.3.1. 울산공업단지
3.3.2. 구로공단
3.3.3. 경부고속도로
3.3.4. 포항제철
3.3.5. 전자공업
3.3.6. 새마을 운동
4. 맺음말
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운동은 자유당 정권의 부정부패와 부정선거에 적극 가담한 교육관계자의 제거에서 시작하여 학도호국단의 해체와 학생회의 조직을 가져왔고 교육자치제의 강화를 위해 교육자치제도심의위원회를 설치하게 되었다.
(3) 제3·4공화국의 교육
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교육자치제도심의위원회를 설치하게 되었다.
(3) 제3·4공화국의 교육
5·16군사혁명으로 인하여 제2공화국이 붕괴되고 혁명정부가 들어서서 간접침략의 분쇄, 인간개조, 빈곤타파, 문화혁신 등의 문교방침을 세웠다. 제3공화국의 문교정책을
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정책연구원, 2003.
함택영, 「인도차이나 저발전국의 개혁개방」, 한국과 국제정치 제26권, 慶南大學校極東問題硏究所, 1997. Ⅰ. 서론
Ⅱ. 미얀마의 국가개요
1. 일반적 개황
2. 미얀마의 약사(略史)
Ⅲ. 박정희 정권의 경제체제와
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국민들의 반응은 무관심
그 후 박정희는 선거를 통해 정권창출을 해야 하는 데 대한 대비책으로서 사회정책을 정치적으로 이용
박정희 정부(제3공화국)
경제성장을 통한 정권의 정당성 확보
따라서 복지를 통하여 일반노동자들의 생산성
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제3절 허정의 과도정부와 내각책임제 개헌
제4절 장면 정권과 민주주의 실험의 실패
제5절 제2공화국의 권력구조
제6절 정치 사회의 권력투쟁
제7절 군 통제의 실패
제8절 제2공화국 정부의 붕괴의 원인과 의미
제9절 윤보선 대통령의
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박정희 정권, 민주적 정통성의 부재
Ⅲ. 박정희의 독재정치
3-1. 정치권력의 획득
3-2. 유신체제
Ⅳ. 경제성장 신화에 가려진 그늘, 인권에 대하여
4-1. 억압된 인권
4-2. 전태일 사건
4-3. 깡패소탕과 국가재건운동
4-4. 월남파병
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