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정상화원리의 연구』, 나카조노 야스오 지음, 창지사, 2004.
『지역사회복지론』, 박태영, 학현사, 2006.
『지역사회복지론』, 김영모, 고헌출판부, 2005.
『지역사회복지론』, 최일섭외, 서울대학교출판부, 2006.
노노케어 간담회 시간에 소장님이
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정상화를 위한 교육평가의 재구성, 교육원리연구, 9(1), 83-176.
4. 장상호, 학문과 교육, 서울대학교출판부, 2005.
5. 김신일, 공교육제도의 형성과 전개, 교육과학사, 2003.
6. 윤정일, 학교교육 붕괴에 관한 대책방안, 21세기 교육의 변화와 학교 위기
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정상화원리와 탈시설화에 대한 등장배경
1) 정상화원리의 등장배경
2) 탈시설화의 등장배경
2. 이러한 정책적제도가 주는 문제점
1) 이용자 내재적 문제
2) 가족의 문제
3) 지역사회 문제
4) 시설의 문제
5) 정책적 문제
3. 이러한 정책적
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연구, 대구대학교 특수교육대학원 석사학위논문
이대식 외(2010), 통합교육의 이해와 실제 통합학급에서의 효과적인 교육방법, 학지사
이명휘(2008), 정상화원리에 기반 한 지적장애아의 운동선수 되기 과정 탐색, 충남대학교 대학원 체육학과
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1. 서론
2. 제10장 정상화원리와 탈시설화 -1980년대를 중심으로-
3. 제11장 권리옹호운동
4. 제12장 정상화원리에 대한 오해와 반론
5. 결론(제13장)
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연구』(서울: 후마니타스, 2005).
그는 변화론적 관점에 서 있지만, 체제 이행이나 체제 전환의 관점이 아니라 계획과 시장의 결합을 통한 새로운 사회주의의 모색이라는 관점에서 접근하고 있는 듯하다.
이것은 북한의 7.1 조치에 대해, 이중전
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개혁
2) 경영구조 정상화를 위한 제도개혁
(1) 소유구조의 개혁
(2) 편집권 독립을 위한 제도개혁
(3) 경영 투명성 제고를 위한 제도 개혁
3) 시장구조 정상화를 위한 제도 개혁
4) 지역신문과 지역 시민사회의 상호 연대
Ⅲ 결 론
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연구, 출판지 : 韓國社會政策學會.
이상용. 고령사회에 대비한 정부간 재정분담구조 개편 및 지방자치단체의 대응방안, 출판지 : 한국지방행정연구원.
吳宗熙. 우리나라 福祉行政 組織體系와 機能의 改善, 출판지 : 全南大 大學院.
姜煥淳.
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연구』14.
김혜정(2006). 「"교과 독서"의 수업 적용 원리」.『한말연구』18.
박미정(2005). 「내용교과 독서가 교과 학습에 미치는 영향 : 사회 교과를 중심으로」.
한국교원대학교 석사학위논문.
박수자(2005). 「교과독서의 본질과 과제」. 『독
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연구배경----------------------------------------------3
2. 연구목적----------------------------------------------4
3. 연구방법----------------------------------------------4
4. 연구범위----------------------------------------------5
II. 이론------------------------------------------------------
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정상화 원리의 실천이라고 생각합니다. 이는 여러 연구들을 통해서 장애유아에게 최적한 교육환경임이 입증되어져 왔습니다. 그러나 우리나라에서의 장애유아 통합교육은 서구와 비교조차 되지 못하고 초등교육과 비교해도 그 역사가 짧습
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연구 개발 프로젝트에서 중요한 자산이 될 것입니다. 대학에서의 학업은 저에게 첨단 기술의 기본 원리뿐만 아니라, 이를 실제 문제 해결에 적용하는 방법을 가르쳐주었습니다.
대학 재학 중 및 졸업 후, 저는 여러 기술 연구 프로젝트에 참
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통 악기 연주교육 평가에 대해서 심도 있게 연구해 보고자 합니다. 그리고 음악 교육 현장에서 활용될 수 있는 음악분석 이론 원리에 대해 살펴보면서 실제 음악교육 케이스에 적용해 보며 실질적으로 미래 음악교육 수요자들인 학생들에게
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하고 학교현장 운동 실기평가에 대해서 심도 있게 연구해 보고자 합니다. 그리고 체육 교육 현장에서 활용될 수 있는 운동실기능력 이론 원리에 대해 살펴보면서 실제 체육교육 케이스에 적용해 보며 실질적으로 미래 체육교육 수요자들인
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터 할 것입니다. 더불어 이화여자대학교 임상보건과학대학원의 다양한 연구세미나들에 참여하면서 현 국민보건 향상 및 보건인력 교육에 특화된 교육 프로그램 설계의 원리를 이해해 가면서 실질적인 간호기획 수행능력을 집중적으로 발전
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